小學第6冊英語復習3課時教案
活動八 談生日
教學參考時間：5分鐘
（1）請學生朗讀listen and number部分排列好的句子。
（2）啟發學生模仿listen and write部分內容，從月份、季節和當天的活動等方面說說自己的生日。
活動九 練一練
教學參考時間：5分鐘
（1）學生獨立完成活動手冊p30—10：找出幾個人物角色的生日，并填入方格，看誰完成得又快又正確。
（2）兩人共同完成活動手冊p30—11：
讀問題；
商討答語；
填寫答案。
五、板書
recycle 1 （3）
spring： february march april
summer： may june july
autumn： august september october
winter ： november december january
（以上單詞可以一圖片的形式出示）
探究活動
查找資料的探究活動
探究內容：搜集名人的生日和事跡。
探究目的：鞏固月份的單詞以及日期的表達，了解更多的名人事跡，學習值得敬佩的方面。
探究形式：學生通過上網、或上圖書館查相關的資料
活動過程：
1.生課外查閱更多的名人生日以及他們的事跡。
2.查到的內容講給大家聽，課上互相交流。
小采訪的探究活動
探究內容：組織學生進行小型的采訪活動
探究目的：培養學生的語言交際能力
探究形式：全體學生
活動特點：此項活動以采訪的形式進行。可以同學之間互相采訪，也可以指定一部分學生當被采訪者，另一部分學生當記者圍繞“喜歡什么季節以及原因”的話題進行采訪。
活動過程：
1.教師給學生規定需采訪的內容：what’s your favourite season? why?
2.教師手拿麥克風，以記者的身份進行自我介紹后，去采訪某一個學生。
3.請學生模仿教師的示范，繼續進行此活動。
look：beautiful seasons in canada
春季郁金香花爭奇斗艷
夏季陽光明媚
秋季楓葉層林盡染
冬季萬里雪飄，極具風情
教學反思：
本課時的學習主要是讓學生體會成就感，讓學生覺得在學習了前幾個單元后又收獲，能用學過的知識來交流，用學過的知識來應用到實際的生活中。我還擴展了知識，讓學生看了加拿大的四季，讓學生對四方文化產生好奇和興趣，這樣也提高了學生學習英