三起第二冊Module 10 Position Unit1教案

三起第二冊module 10 position unit1教案
module 10 position unit1 it’s on your desk.
教學目標：
 （一）知識目標
（1）聽：能聽懂關于描述位置的介詞和句子：in, on, under, it’s in the box. it’s on your desk. it’s under the

chair.
（2）說：能夠使用關于描述位置的介詞和句子：in, on, under, it’s in the box. it’s on your desk. it’s under the

chair.
（3）讀：能夠在圖片的提示下，在語句中認讀單詞：in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子：in the box. it

’s on your desk. it’s under the chair.
 （二）技能目標：培養學生對所學的話題感興趣，樂于參與討論。
（三）情感目標：
（1）培養學生對所學的話題感興趣，樂于參與討論。
（2）教育學生不亂丟東西，學會整理好自己的物品.并會用英語描述物品的位置。
三 教學重點：
（1）能掌握、運用介詞in, on, under
（2）能掌握功能句來描述物品的位置：it’s in the box. it’s on your desk. it’s under the chair.
四 教學難點：
（1）介詞under的讀音
（2）描述具體物品的位置。the panda is in the hat.
五 教學準備
文具數樣、單詞卡片 、多媒體課件、盒子、 禮物盒 、禮物  、臥室的圖片
教學過程
（一）熱身
（1）free talk
t: hello , i,m happy to be here .what’s your name ?
s: i’m ……
t:how are you ?
s:fine ,thank you .
   （二） presentation
        (1) t: today i’ll introduce you a new friend ,daming.let’s say hello to daming .（張貼大明的頭像）
           s: hello ,daming.
           t: today is daming’s birthday,let’s sing birthday song together.(師生共唱生日快樂歌)
        (2)t: in our birthday, we often get a present.（出示禮物圖片張貼在大明的旁邊）but where is daming’s

present? (一邊手指著，一邊在禮物的后面畫上？)in this class ,we ’ll finish four tasks , in order to help daming

find his present,we’ll have to finish two tasks.(點擊課件)let’s come on .
（三）new words
“do you know what’s this ?” (課件出示圖片：書包、蘋果、椅子……學生回答)
        (3)t: what’s this ?yes ,it’s a box.(學習新單詞box)
t: look,in the box .教師拿鉛筆放入盒子里一邊說in the box，引出單詞in并板書，并手指盒子引導學生說in the box,隨后

拿另外一支鉛筆放進鉛筆盒內，自言自語說：in the pencilbox.can you say in ……?
          s1: in the schoolbag. s2 :in the classroom. s3……
          t:what’s in the box ?anything else?(手指盒子,隨后驚喜的拿出一漂亮的禮物盒。)
          t:what’s in the present box?you can touch.（一學生伸手去摸，當拿出一禮物時就說a present for you .）