三年級英語上冊第三單元教學設計
2、觀看圖意，找出miss green,mr black,miss white.
教學過程 ：
（一）warm---up （熱身及預習展示）
1、師生同唱歌曲 "hello"。教師可以邊唱邊用手勢示意學生，將歌曲中的人名改為同班同學的名字。
2、進行預習展示。
（二）presentation and practice（精講點撥）
1、師生觀看教學插圖。利用課本插圖，使學生一目了然，既了解了句型的含義，又了解句型運用的情景。
2、教師提問：mr. black 和miss green 是怎樣用英語打招呼的。能力強的學生或學過英語的學生嘗試性的說 how are you? fine,
thank you.
3、錄音展示，學生聽錄音跟讀對話。
4、做let's play 部分的活動，教師讓學生按教材的方法兩人一小組的活動，兩人相互擊掌問好，如：
s1: hi/hello/good morning, a . how are you?
s2: i'm fine./fine, thank you.
在同桌練習之后，兩人一組練習。
5、學唱歌曲 who is wearing yellow today? 方法為：
教師帶讀歌曲中的單詞和句子。
教師帶領學生邊打節拍邊說歌詞。
聽錄音，試唱歌曲。
（三）consolidation and extension（拓展延伸）
學生分角色練習、表演let’s talk部分對話。
（四）sum-up（總結）
教師：我們這節課主要學習了什么內容？請學生回答總結。
（五）the limited—time exercise （限時作業）
教師下發限時作業，請學生獨立完成。
（六）check and explain（檢查限時作業并反饋）
集體進行作業的講評，學生相互交換進行批改，教師進行等級評價。
第三課時
教學內容：b：let’s learn, let’s do, let’s chant
教學目標：
1、 聽說、認讀white, black, brown, pink, orange這些表示顏色的單詞。
2、能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應的動作。
3、復習顏色單詞，學習本課歌謠，進一步讓學生了解英 語的語音語調。
教學重點：表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange的學習。
教學難點：white 一詞中元音字母 i發的音不易到位，black, brown
的發音也較難，且學生不易區分。
教學準備：
1、 教師準備一個用硬紙殼制作的顏色轉盤，和用硬紙殼制作的小雨傘。
2、 教師準備有顏色的紙板制作的指令牌。
預習提綱：
1、對照單本圖示，找出單詞的漢語意思。
2、let’s chant部分，在同學或家長的指導下試讀，將不懂的句子標記下來。
教學過程 ：
（一）warm---up （熱身及預習展示）
1、師生相互問候
t: hello,/hi,/good morning,/good afternoon, boys and girls.
s: hello,/hi,/good morning,/good afternoon, teacher.
t: how are you?
s: fine, thank you.
2、檢查學生預習情況。
（二）presentation and practice（精講點撥）
1、教師讓學生拿出蠟筆和水彩筆，學習black, brown, pink,
orange 。方法：教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說：pink, pink, this
is pink. 邊說邊舉，邊聽邊看，訓練學生手、腦、口、心、眼協調統一的能力。注意 black, brown 的發音，適當提示，切忌盲目糾音。
2、利用顏色卡片，教師再次帶讀 white, black, brown, pink,
orange ，提示 white, black, brown 的發音。
3、學生聽let's learn 的錄音，指著書上的圖跟讀。邊說邊指，邊聽邊看，也訓練了學生手、腦、口、心、眼協調統一的能力。