三年級英語上冊第三單元教案（2019新版pep）
小學(xué) 三年級英語（上冊） 電子備課
課題unit3:a let’s talk & let’s play
課時
1
主備人
教學(xué)內(nèi)容與
分析let’s talk：本部分主要通過mike和chen jie早上上學(xué)路上相遇的情景，呈現(xiàn)核心句型how are you? i'm fine, thank you. 和let’s go to school. ok! 讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達到自然交流與真實運用的目的。let’s play：本部分練習(xí)所學(xué)let’s talk 的內(nèi)容,通過歌曲幫助學(xué)生鞏固句型，使之朗朗上口。通過多樣化的教學(xué)形式，吸引學(xué)生注意，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能聽懂、會說how are you? i'm fine, thank you. 等問候語。2.通過創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運用以上句型。3.培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。4. 培養(yǎng)學(xué)生有禮貌地詢問他人近況并進行回答,以及發(fā)出邀請的交流能力。
教學(xué)重難點1. 教學(xué)重點：how are you? i’m fine, thank you. let’s go to school. ok! 問候語的學(xué)習(xí)。2. 教學(xué)難點：(1) how are you? 的得體運用。(2) fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位;以及thank 一詞th的發(fā)音。
教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備主要人物mike、chen jie和小鳥的頭飾。2. 教師準(zhǔn)備let’s talk的錄音和掛圖。
教
學(xué)
過
程一、熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）1. 師生同唱歌曲 "hello"。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人名逐步改為班里同學(xué)的名字。2. 游戲 simon says。指令是一二單元let's do (a/b) 的內(nèi)容。二、新課展示（presentation）1. 師生觀看教學(xué)let’s talk的掛圖。利用與教材內(nèi)容相同的教學(xué)掛圖，使學(xué)生一目了然，既了解了句型的含義，又了解句型運用的情景。2.再次觀看掛圖，教師提問：what are they doing? 3.教師演示 let's talk a 部分的內(nèi)容，使學(xué)生進一步理解對話。 4.教師提問：chen jie 和mike是怎樣用英語打招呼的。能力強的學(xué)生或?qū)W過英語的學(xué)生嘗試性的說 how are you? i’m fine, thank you.5. 播放a 部分let’s talk的錄音并跟讀,模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：fine 中的字母 "i" 的發(fā)音是[ai] ，提示學(xué)生口型要略大些。thank一詞中的th 在發(fā)音時，要讓舍尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。教師要適當(dāng)糾正，適時鼓勵，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。6.第三次觀看let's talk a 部分的教學(xué)掛圖。使學(xué)生進一步了解對話內(nèi)容和含義。在此基礎(chǔ)上告訴學(xué)生， how are you? 與以前所學(xué) hello./hi.等問候語不同點在于： how are you?是用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場合。因此，同學(xué)們不必每次見面都問how are you?，每天見面時，只要說hello./hi./good morning.就可以了。三、趣味操練（practice）1. 請戴著mike、chen jie和小鳥頭飾的學(xué)生站在講臺前表演a部分的對話，指導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)，以及i’m的發(fā)音。2. 游戲“開火車”首先教師問第一個學(xué)生how are you? 學(xué)生回答i'm fine, thank you.并轉(zhuǎn)頭問下一個同學(xué)how are you?下一個同學(xué)回答i'm fine, thank you.，并再問下下一個同學(xué)，以此類推全班鍛煉所學(xué)句型。同樣的方式練習(xí)let’s go to school. ok! 反應(yīng)快說得好的同學(xué)表揚鼓勵。