三年級下冊Unit 1 It’s the ABC song導學案外研版
三年級下冊unit 1 it’s the abc song導學案外研版
一、學習目標
1.知識目標：
1.知識目標：(1)能聽懂并認讀26個英文字母及詞匯 song。
(2)會唱字母歌.
(3) 初步感知英文字母的順序。
2.能力目標：能夠運用26個字母唱英文歌曲。從唱中學，學中唱，能夠在日常生活中發現英文字母。
3.情感目標：培養學生“好的開始是成功的一半”的情感態度，字母是入門階段的重要知識，學好字母為今后的英語學習打下良好的基礎。
二.教學重點：
能夠聽懂并說出26個英文字母，學唱英文歌
三.教學難點：
聽懂并說出26個英文字母，區分字母g和j的發音，r和i的發音。
課前預習
1.warming up
(1)t: good morning , boys and girls.
ss: good morning , miss li.
t: how are you today?
ss: i’m fine, thank you. and you?
t: i’m fine,too. thanks .
(2)和個別學生進行簡單的會話，然后學生兩人一組進行會話練習
課內探究
new teaching
(1)t: （出示圖片）this is ms smart.she likes song. what is her favourite song? it’s the abc song. (引出課題 module 1 unit 1 it’s the abc song.)
(2)教師打開26個字母的掛圖，指任一字母，學生搶答。如果學生回答準確，發音標準，可當小老師，令全班朗讀，并“開火車“檢查學生發音，如不正確教師應立即指出。強調舌的部位，特別是強調g和j，i和r的發音。
(3)操練
教師迅速手說字母，學生比賽“point to”,然后同桌互相玩
(4)歌曲教學
首先，學生唱以前所學的歌曲，然后教師告訴學生：今天要聽的字母歌與以前不同，大家注意聽有什么區別呢？
播放錄音，初步感受歌曲
學唱歌曲
3.presentation
(1)教師手拿一字母走進學生進行會話
t :hello,i’m miss a. what’s your name ?
s: my name is b c(以自己頭上的字母為名)
t: nice to meet you
s: nice to meet you.
(2) 教師拿出已準備好的圖片展示
教師教學語言：老師還有一些從日常生活中發現的字母，你們認識他們嗎？
picc cn un …
4. summary
師生齊唱abc歌
四、鞏固練習
朗讀26個字母，唱abc song同桌聽
反思
本課主要是通過學習歌曲，讓學生了解字母表的順序，并能正確發音。通過游戲等形式讓學生在輕松活潑的氣氛中既學習字母又加強了學生對字母的認知。
課題
module 1 unit 2 my favourite colour is yellow
教
學
目
標
知識
1.can say "chant"frequently.
2.practise:my name is .... my favourite colour is ...
能力
say the chant
情感及
價值觀
encourage pupils to learn activitly.
教
學
準
備
教師
準備
a recorder
教學重難點
listen and learn to sing the song.
課時安排
教學方法
task-based; practice
教
學
流
程
教師活動
學生活動
設計意圖
i.warmer:
1.sing the abc song.
ii.presentition:
1.introduce name and favourite toy each other.
2.introduce classmate in your class..