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《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)

《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)

  
 
安徽 趙遠(yuǎn)利  

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設(shè)計(jì)理念

語(yǔ)文教學(xué)要求突出學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。這節(jié)課學(xué)生要通過(guò)讀、想、議、畫(huà)、比、寫(xiě)等形式,主動(dòng)地探求知識(shí),進(jìn)入古詩(shī)的意境。教師創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生全程積極參與,在探究活動(dòng)中達(dá)到自悟自得。

教學(xué)目標(biāo) 

1學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

2在理解古詩(shī)詞句的基礎(chǔ)上,體會(huì)“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理,學(xué)習(xí)詩(shī)人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。

3有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解詩(shī)句含義,想像詩(shī)句描寫(xiě)的景象,體會(huì)詩(shī)人的思想感情,。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、幻燈、畫(huà)紙,彩筆

教學(xué)過(guò)程 

(一)導(dǎo)入  新課,破題質(zhì)疑

1師板書(shū)課題,引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題說(shuō)說(shuō)自己想要提出的問(wèn)題和對(duì)題目的理解。

2簡(jiǎn)介《登鸛雀樓》作者王之渙。

3師介紹鸛雀樓的地理位置和得名的原因,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己登上高處遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)和心理感受。

(二)初讀古詩(shī),整體感知

1借助工具書(shū),讀準(zhǔn)生字字音。

2自由朗讀古詩(shī),結(jié)合課文插圖,從字面上初步理解詩(shī)句的意思。

3啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生用查字典和聯(lián)系上下文結(jié)合的方法,解釋字的意義。

4在學(xué)生理解字義的基礎(chǔ)上,讓他們用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。

5師配音范讀,學(xué)生思考:哪兩句詩(shī)是寫(xiě)景的?哪兩句詩(shī)是寫(xiě)作者的感想的?

(三)精讀詩(shī)句,悟意明理

1師引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī),畫(huà)出詩(shī)的節(jié)奏和重音。

白日/依山盡,黃河/入海流。

欲窮/千里目,更上/一層樓。

2自由讀。

3指名讀。

4電腦課件出示填空題,學(xué)生填空。

①詩(shī)句中表示動(dòng)作的詞(依、入、目、上、盡、流)。

②詩(shī)句中表示顏色的詞有(白、黃)。

③詩(shī)句中表示數(shù)量的詞有(千里、一層)。

5分小組討論詩(shī)句中所描寫(xiě)的景色。

6根據(jù)詩(shī)意,展開(kāi)合理想像,把想像中的景物畫(huà)下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)得不要與文中插圖雷同。畫(huà)的時(shí)候要考慮你的觀察點(diǎn)在何處?夕陽(yáng)、山峰、黃河應(yīng)畫(huà)在什么位置?畫(huà)好再涂上顏色。

7幻燈展示學(xué)生的簡(jiǎn)筆畫(huà),師生結(jié)合詩(shī)句共同點(diǎn)評(píng)。

8出示多媒體課件,屏幕上顯示鸛雀樓山水畫(huà)。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,學(xué)生閉目遐想,老師用語(yǔ)言描述詩(shī)的境境。

9啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛髡咴谠?shī)句中所表達(dá)的思想和自己對(duì)這首詩(shī)的體會(huì),分組上臺(tái)比賽,看哪一組的同學(xué)說(shuō)得精彩。

(四)總結(jié)全文,拓展廷伸

1指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦這首詩(shī)。

2拓展性小練筆,把你站在高處觀察的景物用一二段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

3師小結(jié)。

【評(píng)點(diǎn)】

該教學(xué)設(shè)計(jì)理念新穎,注重創(chuàng)新思維、想像能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程 始終把學(xué)生放在主體地位,采用讀、想、議、畫(huà)、寫(xiě)等靈活多變的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。并恰當(dāng)運(yùn)用多媒體課件激發(fā)情趣,拓展思維,充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。(特級(jí)教師胡淑芳/評(píng)) 
 

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