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11《第八次》

11《第八次》

【教學要求】
⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。
⒊憑借具體的語言環境,理解課文內容,體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。
【重點、難點】
⒈理清課文脈絡,學習課文按事件發展的順序的方法寫一段話。
⒉弄清課文所揭示的道理。
【教學時間】 兩課時。
教學過程 

第一課時
一、揭示課題,激發興趣
今天,我們學習一篇外國歷史故事,題目是“第八次”。
二、初讀指導
⒈自學生字詞。
⑴讀準字音,讀順句子。
⑵標出自然段的序號。
⑶練習上下文理解詞語的意思。
招集抗擊幾乎失敗動員劫掠信心成功
⑷學生自讀課文。
⑸檢查自學情況。
①出示詞語,要求讀準字音。
②指名解釋下列詞語,教師相機點撥。
⑹齊讀生字詞。
⒊各自輕聲試讀課文。
⒋分自然段朗讀課文,教師相機指導。
三、理清課文脈絡
課文按事件發展的順序可以分成三個部分:"起因"、"經過"、"結果"。將課文分為三部分。
第一段(1~2)寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊,七戰七敗,自己也受傷,幾乎失去信心。
第二段(3~4) 寫布魯斯王子從蜘蛛八次節網獲得成功的啟發。
第三段(5)寫布魯斯王子重現組織力量,終于獲得勝利。
四、指導寫字:
⑴教師范寫;⑵學生練寫⑶評比。
五、作業 :
⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
⒉練寫生字詞。

第二課時
一、復習:
聽寫生字詞。
二、精讀指導:
㈠學習第一段。
⒈讀第1、2自然段,想想抗擊是什么意思?
⒉布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍?
說明了什么?重讀"英勇",強調他的愛國行為。
⒊結果怎么樣?(寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊,七戰七敗,自己也受傷,幾乎失去信心。)
從哪兒可以看出來王子沒有了信心。
㈡學習第二段。
就在寫布魯斯王子,七戰七敗,自己也受傷,幾乎失去信心時,布魯斯王子看到了什么?
⒈出示:
一只蜘蛛正在結網,忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。蜘蛛重現結網,又被風吹斷了。就怎樣重結了七次,直到第八次終于成功了。
⑴蜘蛛在結網遇到了什么困難?蜘蛛面對這一切表現的怎樣?(布灰心)
⑵引讀:直到第八次,他終于結成了一張網。
⑶終于說明了什么?你覺得蜘蛛怎么樣?
⑷指導朗讀課文,體會蜘蛛的頑強不屈的精神。
⒉布魯斯王子從中受到什么啟發?(感動極了)
⑴為什么布魯斯王子會感動?從哪兒可以看出來?
⑵指導朗讀:"我也要干八次!"
⑶蜘蛛第八次結網成功了,布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊讀第五自然段。
默讀課文,說說布魯斯王子終于成功的原因。
三、指導朗讀課文,體會布魯斯王子的感情變化。
唉聲嘆氣--感動--恢復了信心--充滿了信心。
四、總結全文。
⒈課文講了個什么故事?你懂得了什么?
⒉從蜘蛛織網這件事上,你看到了什么?從布魯斯王子的事件上?
五、作業 
⒈憑借具體的語言環境,理解課文內容,體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。
⒉回答問題:

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