孔子拜師 教案設(shè)計
課題17 孔子拜師教 學(xué)目 標(biāo)1會認7個生字,會寫12個字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學(xué)問”等14個詞語。
2正確、流利地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子、老子的品行。
3懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私，尊敬師長。
4 學(xué)會借助課外資料學(xué)習(xí)語文。
教材分析重點1會認12個生字,會寫10個字。
2正確、流利地朗讀課文。
難點學(xué)會借助課外資料學(xué)習(xí)語文。懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私，尊敬師長。
教具多媒體課件、圖片
教學(xué)過程
第一課時一、 情境導(dǎo)入
1、談話：同學(xué)們，在兩千多年前的春秋時代，我國有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子。（出示孔子圖片）讓我們隨著這段錄像一起走近孔子。
2、播放多媒體課件。看了這段錄像，你想說些什么？
3、引入：為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了《孔子拜師》這篇課文，就能揭開這個謎底。
二、初讀感知
1、 學(xué)生自由朗讀課文。
2、 檢查詞語掌握情況。
指明朗讀這些詞語：日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 納悶 風(fēng)餐露宿 毫無保留 傳授 佩服
3、 檢查課文朗讀情況。
請學(xué)生分段朗讀，師生評議。
4、感知課文大意。說說課文講了些什么。
三、研讀感悟
1、 孔子和老子給我們留下了很深的印象，請你用“－”標(biāo)出文中讓你感動的句子，并在文中注一注你的感受。
2、 讀一讀你畫的語句，把自己的感受說給同桌聽。
3、 班級交流讀書感受。
學(xué)生結(jié)合文中的重點語句并聯(lián)系生活實際，談自己的感受。
第二課時一、復(fù)習(xí)引入
1、認讀、書寫生字。
同桌交流記憶這些生字的方法。注意“丘”與“兵”的區(qū)別，“塵”上面“小”字的寫法。然后練習(xí)寫生字。
2、上節(jié)課，我們初讀了課文，孔子、老子給你留下了什么印象呢？
3、引入：大家能通過朗讀把你的感受讀出來嗎？
二、朗讀感悟
1、生自由練讀。
2、生讀自己感受深刻的語句。教師趁機指導(dǎo)朗讀、感悟。
3、師引讀。
三、演讀感悟
1、分小組演一演。
2、推薦小組演一演，進一步加深對孔子、老子的印象。
四、拓展
1、學(xué)完本課，你有什么體會？或者你想對孔子和老子說什么？
2、中國傳統(tǒng)文化博大精深。你了解中國的哪些傳統(tǒng)文化？如何了解的？說一說。
課后試著收集關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的資料。
設(shè)計思路布置作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)（收集關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的資料。）
板書設(shè)計17孔子拜師
孔子：虛心 不怕苦 勤學(xué) 有禮
老子：謙虛 大方（樂教）
中國傳統(tǒng)文化……
教學(xué)后記
1、學(xué)了本課，學(xué)生對于求學(xué)應(yīng)該有的態(tài)度有了一定的理解和把握。
2、學(xué)生對傳統(tǒng)文化知之甚少，還是課外學(xué)習(xí)不足的問題。