教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。4、在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。...

教學目標1.學會本課的14個生字。能正確讀寫“石匠、雄偉、砌成、橫跨、創舉、沖擊、沖毀、堅固、而且、圖案、智慧”等。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.理解重點詞句及課文內容，了解有關趙州橋的知識。...

教學目標1.學會本課的14個生字。能正確讀寫“石匠、雄偉、砌成、橫跨、創舉、沖擊、沖毀、堅固、而且、圖案、智慧”等。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.理解重點詞句及課文內容，了解有關趙州橋的知識。...

教學目標：1、學會本課15個生字，正確讀寫并理解16個新詞語。2、照樣子，用不但而且把兩句話合成一句話。3、能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。...

教學目標：1.認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫雄偉、堅固、美觀等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落，積淀語感，積累語言。...

學習目標1.認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫課文有關詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3.了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。4.在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。...

1、教材分析：《趙州橋》是人教版實驗教科書三年級上冊第五組的一篇說明性文章。向我們介紹了趙州橋的雄偉堅固和美觀。課文語言準確、簡練。而且且敘述得很生動。全文首先寫明了趙州橋的位置，設計建造者，建造年代。...

【教材分析】《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊的一篇說明文，它向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。為我們呈現了趙州橋設計的意義以及創造與修建的智慧，并從建筑藝術這個角度，介紹了中華優秀的傳統文化，滲...

設計理念閱讀教學認為:閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力,間接目標是發展思維能力,潛在目標的陶冶思想情操.《語文課程標準》告訴我們閱讀的綜合能力是閱讀技能的分項訓練逐步形成的.本節課以新的課程理念為指導,努力營造在開放而富有活力...

教學目標：1.認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫雄偉、堅固、美觀等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落，積淀語感，積累語言。...

教學目標： 1、學會本課15個生字，正確讀寫并理解16個新詞語。 2、照樣子，用不但而且把兩句話合成一句話。 3、能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。...

教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀”等詞語；有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分。 。2、理解趙州橋設計的獨創性及其作用。...

【設計思想】強化通讀課文和整體感知，突出足以覆蓋全文的研讀重點，即以一座普通的橋為什么能得到世界奇跡的贊譽，引導學生圍繞研讀專題進行研究性閱讀，充分讓學生自主探究，結合豐富的課外補充知識，充分發揮研讀專題對全篇課文的穿透...

設計理念閱讀教學認為:閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力,間接目標是發展思維能力,潛在目標的陶冶思想情操.《語文課程標準》告訴我們閱讀的綜合能力是閱讀技能的分項訓練逐步形成的.本節課以新的課程理念為指導,努力營造在開放而富有活力...

一、教學目標1、知識教學點學會本課生字新詞，理解隋朝、石匠、世界聞名、設計、創舉、雄偉雕刻、遺產等詞語。2、能力訓練點查字典理解詞語；運用參加、而且造句；聯系上下文理解詞語和句子；了解句與句的聯系，弄懂每個自然段的意思；進...