《香港,璀璨的明珠》說課稿
4、朗讀,并談感受。(這個環節讓學生自主選擇學習,充分體現了以學生為主體,充分地讓學生在美的畫面、美的語言中感受到一種美的情趣,進入一種美的境界,通過引導學生自主閱讀,大膽想象,讓學生充分與文本對話,適時進行語言訓練,不僅拓寬了學生的思維,幫助他們積累了語言,而且更生動了課堂教學。
三.誦讀體驗,加深理解
讓學生選擇自己喜歡的句子、段落畫下來,并背誦,使學生在誦讀中,受到作品的感染,熏陶和啟迪,有助于審美能力和寫作能力的提高。
四.激趣引申,課外拓展
1、上網了解香港的過去。
2、讓學生說一句自己最想說的話。
五:板書設計:板書是一節課精華的濃縮,它能體現課堂的思路和主要內容,因此本堂課的板書設計力求簡練、明了。
萬國市場
24 香港,璀璨的明珠
美食天堂 璀璨 繁華
海洋公園