教學目標：1、了解小興安嶺一年四季景色的美麗，物產的豐富，激發熱愛小興安嶺，熱愛祖國山河的思想感情。2、學習生字新詞，能聯系上下文和生活實際理解詞句，體會作者用詞的準確。...

課 題 美麗的小興安嶺 主備教師 付麗 使用教師 劉楊楊 使用教師 三年組全體學生 教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解作者的寫作順序，學習作者抓景物特點，具體描述的方法。...

教學目標：知識與技能：1.學會本課的生字、新詞。 2.理解課文內容，了解課文的寫作順序。3.了解小興安嶺一年四季的美與豐富的物產。4.體會作者用詞的準確與生動性，學習作者抓住景色特點，進行觀察及表達的方法。5,。...

教材分析這篇課文講了我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。小興安嶺樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺的美麗景色作為描述重點。...

一、教學目標：1、正確、流利的朗讀課文，并能抓住重點詞語“抽出”、“嚴嚴實實”、“密密層層”、“幾百里”等詞語，有感情的朗讀課文。2、抓住重點詞語，感悟小興安嶺一年四季樹海的魅力，體會一年四季樹海的特點。...

[教材分析] 《美麗的小興安嶺》是人教版三年級上冊中的一篇寫景文，本文中心突出，結構鮮明，語言優美，用詞準確。作者以“春、夏、秋、冬”的順序，抓住景物特點，描繪了小興安嶺一年四季的迷人景色，總結出小興安嶺是一個美麗的大花園，...

第一課時一、教材分析《美麗的小興安嶺》是人教版課標教材三年級上冊第六單元“壯麗的祖國山河”中的第三篇課文。文章思路清晰，段落分明，共分六段，中間四段按照四季順序描繪小興安嶺的美麗景象，每段都是先寫樹木，再寫樹木周圍的景色...

一、談話引入、導入課題同學們，你們喜歡山野、樹林嗎？| 今天徐老師要帶大家去小興安嶺看一看，瞧，咱們來到了小興安嶺，請你靜靜地用心欣賞美景吧！...

教學要求：1、初步學會本課14個生字，認識10個生字。掌握由本課生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。...

教學要求 1.了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。 2.學會本課生字，能聯系上下文，弄懂詞語的意思，理解課文內容，體會作者用詞的準確、生動。...

北京崇文區光明小學特級教師 武瓊 一、教材分析 是一篇寫景的文章。它按照春、夏、秋、冬的順序，抓住各個季節的不同特點，介紹了我國東北小興安嶺的美麗景色，表達了作者熱愛祖國大好河山的思想感情，稱得上是一篇語言美、情感美的好...

教學目的要求： 1.通過教學，讓學生了解我國的小興安嶺是一個一年四季景色都很美麗的，物產豐富的地方，激發學生熱愛祖國的思想感情。 2.重點理解“抽出、密密層層、飛舞、呼呼”等詞語，體會作者用語的準確。...

教學目標： 1.認識本課的17個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

教學目標： 1.認識本課的17個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最后總結：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 本文可分為三段。...