1.使學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，學會用兩步計算解決問題。 2.感受數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。...

教學內容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習二十三第2~9題。教學目標：1、讓生進一步學會用乘法兩步計算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。...

教學內容：教科書練習二十三第12~16題。教學目標： 1. 讓學生進一步學會用連除兩步計算解決問題。 2、通過解決具體問題，讓學生獲得一些用除法計算解決問題的 活動經驗，感受數學在日常生活中的作用教學過程：一、基本聯系1.聽算2.p104 1...

1、 小學就要畢業了，回想小學階段的經歷，一定有你感到最快樂的人、事，或者給你留下最美好的一天……請你以《令我最快樂的——》為題，寫一篇作文，字數在500字左右，寫出你的真情實感。...

第一單元教學設計 第一課時： 教學內容：p4/例1、例2（只含有同一級運算的混合運算）教學目標：1. 使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。2. 讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。...

設計意圖：針對目前大多數學生是獨生子女，家長包辦過多，責任意識相對較弱的情況，教學中側重幫助學生增強責任意識。在教材呈現上，注意體現體驗性、探究性學習的特點。...

《我們成功了》是九年義務教育課程標準實驗教材，二年級上冊語文課本中的一篇課文，這篇課文教學的目的除了讓學生認識并掌握一定數量的生字、新詞，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪，并積累語言以外，還要增強學生民族的自信心和...

教學內容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習二十三第1題和第3、4題。教學目標：1、讓學生經歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。...

1.使學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，學會用兩步計算解決問題。 2.感受數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。...

教學內容：第100頁例2和“做一做”，練習二十三第10-12題教學目標：1、讓學生經歷解決問題的過程，學會用連除兩步計算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學生獲得一些用除法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。...

教學目標：1.認識9個生字，會寫8個字。2.正確流利地朗讀課文，感知詞語的反義關系。3.在識字，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養關愛他人的感情。教學重難點：重點：認識9個生字，會寫8個字。...

第一課時 教學內容：小數的性質 課本第64—65頁（例1至例4）練習十三第1——6題教學目標： 1、使學生初步理解小數的性質，會應用小數的性質把末尾有0的小數化簡，把一個數改寫成含有指定位數的小數。 2、加深對小數意義的理解。...

教學目標 本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、統計觀念、應用意識等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣...

教學內容：課本第82、83頁（面積單位間的進率）教學目標：1、使學生進一步熟悉面積單位的大小。2、指導面積單位間的進率，能夠進行面積單位間簡單的換算。3、培養學生的探究意識和概括能力。...

教學目標 1.將對人民幣的識別作系統的整理，使學生對全套人民幣能清晰地識別。以識別過程為載體，培養學生自主探索、交流合作的能力。 2.歸納出1元＝10角的十進關系，培養學生歸納、推理的思維能力。...