小學三年級語文下冊第9課導學案
還丟過羊么？ 6、在丟羊、修羊圈這些事中，養(yǎng)羊人做錯 了什么，又做對了什么？ 7讀完故事，你懂的了什么？ 8、借助拼音讀生字、新詞，并將課文讀通順。 9、用自己喜愛的方式記憶生字。（注意：“窿”字的筆畫，“生”上有一橫）9、讀課文，把課文讀流暢、流暢。
一、導入新知
二、交流展示
（課文內(nèi)容的理解）
1、說說什么是寓言？生匯報，師總結(jié)，板書。齊讀。
寓言：通過一個生動有趣的故事告訴人們一個深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。
2、組內(nèi)交流3、4、5。指名匯報。并用“因為—所以”句式練習說出丟羊的原因。
3、討論第6題，生發(fā)表自己的看法。師適時點撥。
4、根據(jù)課文內(nèi)容引導學生理解第2題，告訴學生古今詞意是有變化的。重點提示：“牢”現(xiàn)在是“監(jiān)管犯人的地方”，課文是指“羊圈”。
5、引導學生理解寓意。
（生字詞的學習）
1、出示字詞卡片，指名認讀。生說說哪些字音要注意？小老師帶讀。
2、交流討論，用自己最喜歡的方式記憶字形。重點提示：“窟窿”都是“穴”頭，“窿”的下右邊“生”上有一橫。
（朗讀課文樂趣） 指名讀課文，師生評議。 三、課堂練習 1、練習朗讀課文2、抄寫生字2個，組詞一個。