女媧補天 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.我能夠認(rèn)識5個生字，會寫13個字。能夠正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語。
2.我能夠用自己的話講講這個故事，并把其中優(yōu)美的詞語積累起來。
3.（重難點）我能夠?qū)W習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神。
導(dǎo)學(xué)提綱：
1.我會讀：轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、冶煉、液體、金光四射、云霞
2.邊讀邊想：課文講的是一件什么事？
3.你還能提出什么問題，把這些問題和小組的同學(xué)一起討論討論。
4.默讀課文第一自然段，思考：女媧為什么要補天？
5.當(dāng)天破了以后，人們在水深火熱中苦苦掙扎，面對這些受苦的人們，女媧是怎么做的？
6.五彩石找齊了，女媧又是怎么做的？請同學(xué)們自由朗讀課文的第四自然段，完成以下練習(xí)
女媧決定冒著生命危險去補天，她先尋找五彩石，接著她______，然后_________________，再把_____________，裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿往上一潑。
7.夸一夸女媧：____________________________________。
學(xué)習(xí)過程：
一、談話激趣。
同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？你們都讀過哪些神話故事？說說看。
《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》……
師：今天，我們再來讀一個神話故事。
二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞情況。
1.出示生字卡片，指名拼讀。
（1）讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。
（2）指導(dǎo)書寫生字。
注意以下字形。
媧：右下部是”內(nèi)”。�。河疫呏虚g的一橫別漏寫。
窟窿：兩個字都是穴寶蓋。
冶煉：冶字是”兩點水”不是”三點水”
煉：是火字旁，右邊不是東。
2.我會讀（小組長檢查生詞的掌握情況）
三、齊讀課文，邊讀邊想：課文講的是一件什么事？
四、學(xué)習(xí)第一自然段
1、首先，請同學(xué)們默讀課文，思考回憶：女媧為什么補天？
2、讀后匯報（課件出示）
3、你們想看看當(dāng)時的景象嗎？（flash動畫）
4、看到這片悲慘的景象，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀出當(dāng)時的情景？
五、學(xué)習(xí)二、三、四段
1、過渡：當(dāng)天破了以后，人們在水深火熱中苦苦掙扎，面對這些受苦的人們，女媧是怎么做的？
2、交流：
（1）“女媧難過極了……水中的人們。”
（2）既然天火已經(jīng)熄滅了，那為什么還要補天？
（3）女媧做了個什么決定？
（4）從這，我們可以看出，女媧是一個怎樣的人？
（板書：勇敢智慧）
（5）女媧是怎樣補天的？
3、過渡：誰愿意為大家把第三自然段朗讀一遍呢？
生：……
4、游戲：摘蘋果準(zhǔn)備好了嗎？
（1）女媧補天的材料是什么？
（2）這樣的五彩石好找嗎？
（3）想象，“女媧都到哪里去找了五彩石？”
也許……也許……再也許……
（4）從哪些語句可以看出女媧補天的艱辛？
生：1、“女媧決定……補上。”
2、“她忙了幾天幾夜，……純青石。”
3、“于是，她又找啊找啊……找到了。”
5、請一位同學(xué)有感情的朗讀這三句話。（指名讀、挑戰(zhàn)讀）
課件出示，請大家齊讀，讀出女媧的艱辛。