當作為一名普通讀者去讀一個故事的時候，對故事都會有不同的獨特感悟；當作為一名語文教師去讀一個故事的時候，更會有一個個知識點的在我們眼前涌動。...

教材簡說夸父追日也是我最早的著名神話之一，講的是夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事。他表現的不僅是表面上的與日逐走，還有很強的象征意義，表達了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。...

教學目標：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.了解神話，初步知道神話的特點。3.體會夸父為民造福，勇于犧牲的精神。4.認識8個生字。教學重難點：初步理解什么是神話，體會夸父的精神品質。...

這次公開課我講的是三年級語文下冊《夸父追日》。這篇課文是本冊的最后一篇，時一篇略讀課文，這篇課文的教學目標是：1了解課文內容，體會神話傳說的神奇。2.交流從故事中得到的收獲。3.培養學生的獨立預讀能力。...

《夸父追日》教學反思《夸父追日》是一則趣味性很強的古老的神話故事，充滿了奇特得想象。故事講述了一個頂天立地的傳奇英雄夸父為了讓人們能時刻享受到太陽的亮光，決定把太陽搬到地上來。...

學習目標：1、讀準字音，讀通課文。2、在品讀語言文字中感受故事的神奇，感受夸父的巨人形象，體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神。3、積累文中的優美詞語。教學重點：體會夸父身上所折射出的精神和優秀品質。積累文中的優美詞語。...

讓課堂充滿激情──《夸父追日》一課教學反思實驗小學：李爽每天給學生上課，看到的是熟悉的面孔，用的是大同小異的教法，很少有激動的時候。今天，我試教《夸父追日》一課。...

【使用說明與學法指導】1、結合導學案，關注學習目標，注意學習重點和難點，先用自己喜歡的方式讀課文。可在書上批注，并獨立完成預習導學、自主學習題。課前預習以獨立思考為主，課堂學習以小組交流探究為主。...

溫馨寄語：相信自己,展示自己,我就是最棒的!學習目標：1、通過小組合作學習，自由讀、挑戰讀、賽讀, 用簡潔的語言說出課文的主要內容，抓重點句段的學習，能準確概括出夸父的精神品質。...

一、談話導入師：神話是我們文學天地中燦爛奪目的瑰寶。同學們，你們喜歡神話故事嗎？你們讀過哪些神話故事？生：盤古開天辟地，后羿射日，女媧補天，精衛填海，夸父逐日……師：剛才有同學提到夸父逐日。...

教材分析這篇課文通過夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事，以神話的形式，表達了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。弘揚了一種奉獻和犧牲精神。...

[案例]前不久，聽了一節語文課——《夸父追日》。這是一則趣味性很強的古老的神話故事，充滿了奇特的想象。教師引領學生抓住夸父的“神”，來體會神話故事的夸張、神奇、豐富的想象力的特點。師：這個故事給你留下什么感受？用一個詞。...

《夸父追日》課文原文很久很久以前，有個名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起。...

我的思考：沒打算把《夸父追日》當成一篇略讀課文來教�！犊涓缸啡铡肥且粋�神話故事，當然要引領學生領略神話想象的神奇，如夸父形象之偉岸，奔跑速度之快，喝水之多，等等，不一而足。...

【教學目標】1、正確、流利、有感情朗讀故事，背誦最后一段。2、在品讀語言文字中感受故事的神奇，體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神。3、積累文中的優美詞語�！窘虒W設想】細讀文本，我在思考這樣一個問題。...