32、夸父追日教案和反思
夸父一奔跑，就 。
夸父一 ，就 。
讓你們這一描寫，夸父就顯得更神奇了，看來(lái)大家學(xué)好這篇課文，不僅有決心，而且還有實(shí)際行動(dòng)啊！
（三）學(xué)法遷移
一團(tuán)又紅又亮的火球，照著他的全身，他無(wú)比歡喜地舉起兩條巨大的手臂，想把這團(tuán)火球抓住。
咕嘟咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒有止住口渴。
他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來(lái)，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響。
1.選擇其中的一句，用上“夸父一 就 ”說(shuō)一句話。
2.交流，分句感情朗讀，教師激情引讀。
無(wú)比歡喜，是因?yàn)樗麍?zhí)著追趕的太陽(yáng)，終于可以抓住了，讀：……
他的肚子里可以裝下兩條河，也許還能裝下兩條江，也許還能裝下浩瀚的海洋呢，讀……
夸父倒下了，就是一座大山倒下了，讀……
四、多元讀寫，體會(huì)執(zhí)著精神
過渡：這時(shí)，太陽(yáng)正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上。
1.出示句子：夸父遺憾地看著西沉的太陽(yáng)，長(zhǎng)嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長(zhǎng)眠了。
師范讀，生自讀，齊讀。（遺憾的是什么？……）
2.師生個(gè)別對(duì)答：
1）夸父，你看著西沉的太陽(yáng)，在嘆息什么呢？（回讀夸父的話）
在倒下的那一刻，你遺憾，你嘆息，你還念念不忘你宏大的志向，讀……
2）于是，倒下的一刻，你還是把手杖奮力向前一拋，為什么不向后一拋啊？
過渡：夸父，真是佩服你，雖然身體倒下了，可心還是向著太陽(yáng)，心里還是想著太陽(yáng)，希望離太陽(yáng)近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。你這一拋，拋出的是希望，是理想，是追求光明的堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的精神啊！讀……
3. 學(xué)習(xí)第五自然段，體會(huì)夸父這個(gè)偉大神奇的人物對(duì)后人的激勵(lì)作用。
過渡：這一拋，也拋出了一片枝葉茂密、鮮果累累的桃林。
山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。
小組交流，補(bǔ)充，感情朗讀。(或指名體會(huì))
4.同學(xué)們，夸父為了光明，以風(fēng)的速度奮勇向前，雖然最后一刻倒下了，但他都不忘把手杖奮力向前一拋，最后化成了給后人解渴的桃林。此時(shí)此刻，你想對(duì)夸父說(shuō)什么呢？請(qǐng)你寫下來(lái)。
指名說(shuō)，教師給予正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。
5.延伸問題：同學(xué)們，董老師在百度網(wǎng)站上敲下“夸父”兩個(gè)字，馬上跳出來(lái)70萬(wàn)篇文章，著名詩(shī)人余光中等寫下了夸父的詩(shī)歌，歌唱家韋唯、李建復(fù)等唱出了一首首夸父追日歌，還有許許多多命名為“追日”的公司、集團(tuán)。可見，夸父追日他已成為一種為著理想勇敢向前、執(zhí)著追求的精神了。
同學(xué)們，夸父追日，你追什么，怎么去追呢？希望大家課后去思考一下。
板書：
夸父： 精神
神奇：
語(yǔ)言： 夸張