《女媧補天》課堂教學(xué)實錄
一、課前熱場：寫出“補”字，
師：你都會用這個字組成什么詞語。
生：縫補、補習(xí)、補充、補助。
師：在生活中，我們一般可以“補”什么？
生：補輪胎、補衣服。
師：今天我也要用這個字組成一個詞，加上“天”。咱們能補衣服，但如果我要說去補天你們是不是很驚奇？
生：是！
師：說說你為什么驚奇
生：天那么大，怎么可能去補呢？
生：那什么去補啊？
師：我是沒那本領(lǐng)去補，但是有一位神仙她有這神奇的本領(lǐng)，大家一定知道了，一齊大聲告訴我。
生：女媧。
師：跟老師一起板書：女媧。強調(diào)“媧”左邊窄右邊寬，里面是“人”。
二、了解女媧。
師：你對女媧有什么了解？簡單說一說。
生匯報。
師：你的知識很豐富。
師：（出示課件：女媧介紹）對，女媧是我們神話故事中的創(chuàng)世祖和人類的始祖。我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一篇神話故事（板書：神話），非常有趣。
三、走入課文
（一）感受天塌一大塊的可怕。
1、初步感受
師：讓我們一起走入課文來感受吧。
師：通過預(yù)習(xí)你一定對課文有了初步的了解，對不對？
生：對。
師：那我要一考你們：女媧為什么要補天呢？最后補好了沒有？
生：因為天破了，最后用五彩石補好了。
師：哦！你的意思是說：天像大家的衣服一樣破了一個洞是不是？說得好！
生：因為天塌了。
師：是整個天落下來了嗎？
生：是塌下一大塊。
師：你反應(yīng)很快，說準確了，說完整了。是塌了一大塊。我要告訴你天是怎么破的，想聽的請做好。水神共工和水神祝融都認為自己本領(lǐng)大，他倆就進行決斗，他倆都是神仙啊，好家伙，那是打得天昏地暗啊，打著打著，就把天撞出一個洞，天就塌了一大塊。了解了吧？
生：知道了。
師：那么“天就塌了一大塊”是什么情景？”到文中找到描寫天破了情景的語句。
生：讀。
師：出示投影（）：從這一段描寫中，你有什么感受？
生：很可怕！
師：哪些情形非常可怕？
生：天塌了一個黑黑的大窟窿。地上出現(xiàn)了一道道深溝
師：原來天是什么樣子的呢？地是什么樣子呢？
生：原來天是藍藍的、地是平坦的。
師：現(xiàn)在卻成了——（引讀）
2、指導(dǎo)讀中感受，讀出感受
師：哦，太可怕了！能不能讀出你的感受？
生讀
生：評價讀。
師：注意感嘆號，這些詞語，我相信你會讀的更可怕。誰愿意再讀。
師：好可怕哦！我都起雞皮疙瘩了！誰還能讀得更可怕？
師：我都毛骨悚然了！太可怕了。如果你這樣讀（示范讀出顫音），我們肯定都會嚇破膽的。
師：你都讓我都嚇得打哆嗦了。掌聲送給他。想不想聽一聽更可怕的？
生：想。
師：讓我來讀一讀吧。配樂讀課文。
師：此時此刻，你什么感受？
生：老師您讀得我都快尿褲子了。
師：你的感受力太強了。就讓我們一起讀出這可怕的情形吧！但是不能尿褲子哦。
生：齊讀：天哪，太可怕了！……
3、關(guān)心子民，展開想象，讀出女媧心情。
師：這么可怕的情形，作為人類的創(chuàng)造者，人類的始祖女媧她更關(guān)心她的子民：人怎么樣了？
生：許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。
師：有一位哲人說過：如果插上想象的翅膀，我們會到任何地方，能變成任何人。現(xiàn)在讓閉上眼睛，咱們一起來到天破的時刻。
師：大家看到了那可怕的情形了嗎？
生：看到了。
師：看到人們了嗎？
生：看到了。
師：什么情況？
生：許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。