教學目標朗讀課文，了解文章的內容和作者的思路。品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。●教學重點“品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的 語言。...

你一定會聽見的筻口中學 徐芳教學設想：本文是一篇語言優(yōu)美、語氣親切的散文，通過描寫生活中細微的聲音，品味聲音中傳遞出的情味。告訴人們只要用心聽，并且在聽的成長過程中學會選擇、學會思考、學會感受，就一定能聽見這個奇妙無窮的有...

●教學目標朗讀課文，了解文章的內容和作者的思路。品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。●教學重點“品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的 語言。...

《 你一定會聽見的》教學設計教學目的：通過對課文的學習，喚醒自己麻木的心靈，叫醒自己沉睡的耳朵，去聆聽大自然的天籟之音，去感受人世間的愛的和弦。...

你一定會聽見的《你一定會聽見的》是八年級上第四單元的一篇隨感式的小品文，學習本文主要引導學生注意體驗生活，感受生活的豐富多彩，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富的人。本文為自讀課文，課時安排為一課時。...

你一定會聽見的教學目標：一、 反復地朗讀、涵詠，品味文章優(yōu)美風趣、生動形象的文字。二、 激發(fā)學生關注聲音世界，用心傾聽，感受有聲世界的美好，并能把自己所聽、所感用有聲語言表達出來。...

《你一定會聽見的》教學設計學校：九牧中學 時間：2005.12.13班級：八年級（2）班 執(zhí)教：祖碧霞教學目標：1、朗讀課文，了解文章的內容，品味文章活潑優(yōu)美的語言2、培養(yǎng)學生朗讀能力、篩選信息的能力及對生活的感悟能力3、引導學生用心感...

《你一定會聽見》教學設計授課人：宜賓縣喜捷中心校唐曉琴教學目的1、學會用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界，養(yǎng)成敏于感知、勤于探究的心理品質和習慣。 2、運用自己的生活體驗理解課文內容，熱愛并體會豐富多彩的生活。...

教學目標：通過對課文的學習，喚醒自己麻木的心靈，叫醒自己沉睡的耳朵，去聆聽大自然的天籟之音，去感受人世間愛的和弦。教學重點：1、通過作者優(yōu)美的語言和生動的事例，找尋你已失去或將要失去的純真心靈；2、通過尋找“聲音”，尋找對...

【教學目的】1、學會用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界，養(yǎng)成敏于感知、勤于探究的心理品質和習慣。2、運用自己的生活體驗理解課文內容，熱愛并體會豐富多彩的生活。3、加強朗讀，品味本文生動形象，活潑優(yōu)美的語言。...

（一）1、給加點的字注音：頃刻面頰噴嚏激蕩嘈雜嘮叨2、讀下列文字自己選擇角度寫一段賞析文字：你聽過風吹的聲音嗎？當微風吹過柳梢的時候，當清風拂過明月，當狂風撲過巨浪，當臺風橫越山嶺，你總聽到些什么吧？。...

教學目標 1、朗讀課文，了解文章的內容，品味文章活潑優(yōu)美的語言。 2、仿寫語段，初步學會如何把聲音寫得生動。 3、學會運用自己的耳朵聆聽，感受生活的豐富多彩。...

一、積累與運用1.給下列加點的字注音。面頰（ ） 噴嚏（ ） 聆聽（ ） 啄米（ ） 淘米（ ）蒲公英（ ） 煮飯（ ） 嘈雜（ ） 無聊（ ） 過濾（ ）2.解釋下列詞語。溫柔：搖籃：潛意識：不折不扣：3.按原文填空。...

教學目的：通過對課文的學習，喚醒自己麻木的心靈，叫醒自己沉睡的耳朵，去聆聽大自然的天籟之音，去感受人世間的愛的和弦。教學重點：1、通過作者優(yōu)美的語句和生動的事例，找尋你已經失去的或將要失去的純真心靈。...

（一）導聲篇師：同學們，你的眼里沒有色彩，你的生活就不會繽紛；你的耳朵里沒有聲音，你的生活就會寂寞；你的心里沒有陽光，你的生活就不會輝煌。春雨瀟瀟，夏蟲啾啾，秋風瑟瑟，冬雪簌簌，大自然的聲音是那么豐富多彩，讓人心曠神怡。...