寓言二則·濫竽充數
⒋這則寓言告訴了我們一個什么道理？（分小組討論，選代表發言）
⒌師生共同小結：沒有真正才干而不會裝會、弄虛作假、混在行家里充數的人是經不起考驗的，他的真面目終究會暴露的。
師：希望我們大家都不要做南郭先生那樣的人，而要做一個誠實的人，一個有真才實學的人，一個對社會有用的人。
三、作業：
⒈課后熟讀課文；
⒉抄寫生字詞。（也可安排拓展內容）
四、板書設計： 寓言二則·濫竽充數
有機可乘：齊宣王常常叫三百人一起吹
南郭先生 裝腔作勢：沒出什么事，欺騙成功
真相暴露：齊湣王喜歡聽獨奏，只好逃走
五、拓展內容（機動安排）
⒈成語“濫竽充數”的三種日常用法：
①用來比喻沒有真正才干而混在行家里充數的人。
例：像南郭先生那樣濫竽充數的人，終有一天回露出真面目的。
②比喻拿不好的東西混在好的里面充數，近義詞：以次充好 魚目混珠
例：小王買了一箱蘋果，只有最上面一層是好的，底下全壞了，他生氣的說：“這個黑心老板真會濫竽充數！”
③有時也用來自謙，表示謙虛，并不是真正意義上的濫竽充數。
例：王老師經常受邀參加一些講師團到各個學校作報告，可每到一地他總是謙虛的很，常常說：“我哪是什么講師？我是濫竽充數的�！�
⒉以后你們可能會有不少人走上領導崗位，你不僅自己不能做南郭先生那樣的人，還要想辦法不要給南郭先生那樣的人機會，讓他空子可鉆否則就不是混碗飯吃那么簡單，有可能會給國家、人民造成巨大的損失�，F在就請大家想一想，你準備采取什么樣的措施來讓南郭先生們無機可乘？