回自己的祖國去
6、同學們再讀一讀課文,找出華羅庚與美國朋友的對話,同桌互讀幾遍,找出哪句話是說華羅庚要回自己祖國去的理由。再說一說,從中你讀懂了什么?同桌交流朗讀收獲。
7、美讀課文。
(1)自由朗讀全文。(2)師生合作讀課文,(3)小組之間進行比賽。(4)、男女生進行比賽。
五、指導書寫
師:剛才我們學習的非常認真,現在我們到書法齋靜修一會了。
課件出示要寫的字。
1、讓學生說出難記、難寫的字。
師:哪位書法家為我們指點一下?(指名學生說一說如何記住)
如:“佩”要寫的窄一點,有一豎壓在豎中線上。“令”不要少一點。
2、自己在習字薄上寫一寫,把自己認為難寫的字多寫幾遍。
六、拓展延伸,總結全文。
1、學習了《回自己的祖國去》談一談,你有哪些收獲?
2、如果你長大后能有所作為,也能出國深造,你打算怎么做?
3、課下搜集講述愛國的故事,下節課在主題班會上和大家一起分享。