長城和運(yùn)河教學(xué)設(shè)計(jì)
運(yùn)河的奇異表現(xiàn)在哪兒?
引讀:運(yùn)河像…… 及時(shí)板書:綢帶
與長城相比,你覺得運(yùn)河怎么樣?(風(fēng)景秀美)你從那些詞可以看出?
及時(shí)板書:銀光閃閃 伸向天邊
引讀:京杭大運(yùn)河北起——,南到——,幾千年來,它譜寫了……
介紹: “京杭大運(yùn)河”是運(yùn)河的全稱。再讀這兩句,試背,思考有沒有不理解的地方。
作者把“萬里長城”和“京杭大運(yùn)河”稱作是“人間奇跡”,人間奇跡是什么意思,你知道嗎?是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?可見中華民族的祖先——?師生對(duì)答末兩句。
指導(dǎo)朗讀全文。先欣賞配樂朗誦,再讓學(xué)生練習(xí)朗讀。
練習(xí)背誦
結(jié)合板書,回顧課文內(nèi)容,嘗試背誦。
課堂練習(xí)
p11第四題 指導(dǎo)說話。
附板書:
2長城和運(yùn)河
長城 巨龍 連綿起伏 曲折蜿蜒 東(山海關(guān)) 西(嘉峪關(guān))
運(yùn)河 綢帶 銀光閃閃 伸向天邊 北(北京) 南(杭州)
【教學(xué)要求】
1、能正確、流利、有感情地朗讀與背誦課文。
2、學(xué)會(huì)11個(gè)生字及相關(guān)詞語。
3、觀察課文中萬里長城的圖片寫一段話。
4、了解長城、京航大運(yùn)河的簡單知識(shí),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生讀文,感悟;學(xué)習(xí)相關(guān)生字詞。
【教學(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)運(yùn)河和長城的資料、圖片。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)