16、跟蹤臺風的衛星（第二課時）
3、從大家找到的句子中，我們充分感受到了這臺風的“狂”。請大家自由地讀讀這三段話，你能從中找出描寫臺風“狂”的詞語來嗎？仔細揣摩這三個詞語，你發現了什么？
（臺風越來越狂，越來越兇。）我們一起來做回越來越狂的臺風，一組一段朗讀。
4、臺風的狂妄自大的樣子已經在大家的朗讀中栩栩如生地展現出來了。瘋狂的臺風它想把城市淹沒、把房屋吹倒、把樹木連根撥起……總之，它想要摧毀整個城市！
三、體會星“笑”
1、過渡：臺風可怕嗎？可此時天空中有一顆小星星卻一點兒也不怕臺風，還不停地朝他眨著眼睛呢。這就是—第三代氣象衛星。
a、點擊出示氣象衛星圖片，簡介氣象衛星。
b、這是一顆能跟蹤臺風的衛星，他是怎么跟蹤臺風的呢？請默讀課文，找出相關的句子，用“﹏﹏”畫出來。
c、交流：把你找到的句子讀給大家聽。
2交流句子：
a“哈，”小星星笑了笑說，“我是第三代氣象衛星，人們叫我時刻跟蹤你，監視你，直到你消失為止。”
“想甩掉我？沒門兒！”氣象衛星用嘲笑的口氣對他說。
1)此時，它面對的是不可一世，無比厲害的臺風啊。面對臺風的大聲叫嚷，小衛星竟然是“笑了笑”。（板書：笑）你覺得這是一顆怎樣的小衛星（“笑了笑” 自信，勇敢，堅強，堅定的星星）指名讀，齊讀。
2) 文中，小衛星僅僅只是這樣笑了一下嗎？請把完整的句子讀出來（“嘲笑”指名讀句）衛星對臺風的“嘲笑”同樣也讓我們感受到了他的自信和勇敢。誰來做一做自信的小衛星？（指名讀，齊讀）
3）真是一位勇敢的小衛星，面對狂妄無比的臺風，它竟能笑著對他說：“是人們叫我來時刻‘跟蹤’你，監視你，直到你消失為止。”文中“時刻跟蹤”是什么意思？（時時刻刻盯著，不管到哪，一分一秒也不放松，直到消失為止。）
其實小衛星在跟蹤臺風時不僅僅是時刻跟蹤，而且是—緊緊跟蹤。什么叫“緊緊跟蹤”？
你能根據這兩個詞語的提示，發揮想象，完成填空嗎？
擴展：出示：當 時，衛星跟蹤著它。
b “哈！這里的人們早就知道你快要來了。”氣象衛星自豪地說，“每隔二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。”（板書：自豪）
引讀：誰來做一做自豪的氣象衛星？（指名讀） 評：這顆小衛星有點害羞。/ 我感受到了你的勇敢和堅強，我也為你自豪。 /是啊，多虧了你的及時報告，臺風才無法為所欲為。
多么盡職的小衛星呀！讓我們一起讀。（齊讀）
四、整體感悟“三次較量”
1、面對厲害的小衛星，臺風想甩也甩不掉你，想躲也躲不了。可是同學們，不要忘了這是一位非常狂妄自大的臺風。這下，它可不樂意了。于是兩人就進行了較量。請同桌兩個練習朗讀，注意說話人不同的語氣。
2、男女生分角色朗讀這三組對話。
4、師：通過剛才的朗讀，我們分明感受到最后的勝者是——氣象衛星。臺風最終只能—泄氣，（板書：泄氣）
五、理解詞語“談笑風生”
1、正是因為有了這個忠于職守的小衛星，所以，在臺風到來時，人們才能說說笑笑、一點也不驚慌，人們在——“談笑風生”。
2、一般，人們會在什么時候談笑風生？你能舉個例子，并且用上“談笑風生”嗎？（生舉例說一說）