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《北大荒的秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)

《北大荒的秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)
知識技能:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
過程方法:學(xué)習(xí)先概括后具體的構(gòu)段方式。
情感態(tài)度和價(jià)值:知道北大荒是個美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教材分析
本課描繪了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象。全文共6個自然段,可分為4段。
    第一段(第一自然段),寫北大荒秋天的到來。
    第二段(第二至四自然段),寫北大荒秋天景色的美麗。
    第三段(第五自然段),寫北大荒物產(chǎn)的豐富。
    第四段(第六自然段),贊美北大荒的秋天。
教學(xué)重難點(diǎn)    品味詞語,想象意境,訓(xùn)練朗讀。
設(shè)計(jì)理念
    進(jìn)行美的熏陶。展示圖片感知美,賞析詞語體會美,仿寫句子表達(dá)美。
教學(xué)過程
導(dǎo)言、揭題
今天老師帶你們?nèi)ヒ粋地方,這個地方就是北大荒。(板書:北大荒)我們邊游覽邊學(xué)習(xí)課文。它在祖國黑龍江省的嫩江流域,從合肥出發(fā)一直向東北方向走。(課件展示合肥至北大荒示意圖)看圖形象感知
(課件展示北大荒美景)現(xiàn)在請大家?guī)е鴨栴}仔細(xì)游覽。請聽:這是北大荒什么季節(jié)的景色?你認(rèn)為北大荒是個什么樣的地方?
(生回答,師板書:的秋天   美)
初讀課文,感知美
    是啊!北大荒真美啊!我們課文中的北大荒更美,它美在哪呢?請同學(xué)們閱讀課文。
要求:
   (1)讀通課文,遇到生字多讀一遍。給自然段標(biāo)出序號。
   (2)北大荒的秋天美,美在哪里?
學(xué)生回答以上問題
(板書:天空  小河  原野  物產(chǎn))
精讀課文,品析美
(一)學(xué)習(xí)第一段(第一自然段)
   (1)讀了這一段,你知道了什么?
   (2)學(xué)生齊讀課文。
學(xué)習(xí)第二段(第二至四自然段)
 1、默讀課文第二自然段,劃出最能表現(xiàn)天空美的句子。
  (1)齊讀:(課件展示)這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。(板書:色彩)
  (2)指名讀表示顏色的詞。問:你讀了這些詞聯(lián)想到了什么?
   (讀到“銀灰”,想到像銀子一樣的灰色,讀到“血紅”,想到像血一樣的紅色)
  (3)請說出以上類型的詞。
   (雪白、漆黑、桃紅、天藍(lán)、草綠、葡萄灰、檸檬黃、茄子紫)
  (4)欣賞美景,練說句子。
    課件展示天空美景。
    你們看,天空中的流云一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫。看!
那邊還有一道什么?(一道玫瑰紅、一道金黃、橘紅……)這哪是天空啊!簡直是(一幅美麗的畫)。
  (5)仿寫句子。(課件展示)
    這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成了一道_______、一道_______、一道_______、一道_______,就像_______。
學(xué)習(xí)第三自然段。
  (1)輕聲朗讀課文。問:小河美在哪?
  (2)劃出兩個打比方的句子,讀讀,說說用了什么比什么?
  (用“透明的藍(lán)綢子”比小河,用明鏡“來比水面。)

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