《李廣射虎》交流課設(shè)計
今天我們將要學(xué)習(xí)一篇新課文（板書課題）
【提示】你讀了這個題目，你希望這篇課文告訴你哪些內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑）
質(zhì)疑問難是一種學(xué)習(xí)的好方法，圍繞課題提出問題，可以使我們讀書更有目的，讀后的收獲會更大。
（二）合作交流，解讀探究
1、自讀課文，要求；
（1）讀準(zhǔn)字音，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞，標(biāo)出自然段序號，讀通每句話。
（2）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
石陵 、神勇無比 邊境證 朦朧 巡邏輯性 疾風(fēng)馬牛不相及 警惕性 搜索 影影綽綽 驚呆
【提示】給學(xué)生讀書時間，讓他們通過自己努力把課文讀正確、讀通順。
【點撥】分自然段朗讀逐步指名朗讀，在集體讀的過和中糾正錯誤，提高朗讀水平。強(qiáng)調(diào)“塞、搜”都是平音，“境、蒙”都是后鼻音，指明“扎“是多音字，并引導(dǎo)比較“扎”的基他讀音和意義。
⑶分組交流詞語的掌握情況,重點理解下列詞語意思。石棱、朦朧、疾風(fēng)、巡邏、警惕、影影綽綽
2. 熟讀課文，了解課文寫作方法和主要內(nèi)容。
【點撥】課文采用“文包詩”的形式介紹了唐代詩人盧綸所寫的著名詩篇《塞下曲》。
3.范讀課文。思考討論；
⑴文章的題目是李廣射虎，“射虎”的含義是什么？ ⑵根據(jù)課文的故事內(nèi)容，說說塞下曲每句詩的意思。
【點撥】先小組討論，在全班討論，對詩意只要初步弄清即可。
4.學(xué)生寫字
【提示】對照田字格里的生字，自主學(xué)習(xí)，互相交流。
【點撥】區(qū)分形近字、音近字。
（三）總結(jié)反思，拓展延伸