12、△教學目標：1、通過理解詩歌內容，了解詩中描繪的風光、景色。2、在理解字、詞、句的基礎上，體會作者的思想感情。3、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學重難點：通過朗讀加深對兩首詩要表達的思想感情的理解。...

教學目標:1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦，要尊重農(nóng)民，愛惜糧食。初步了解詩人所反映的當時的不平等的社會現(xiàn)實。...

以前的資源：《春曉》教學實錄:《春雨》教學設計:《古詩兩首》教學設計之三:《古詩兩首》教學設計之一:蘇教育版小學語文第四冊教案1古詩兩首:【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。...

教學要求：1、在學生自讀的基礎上，結合閱讀“譯文”弄清詩句的意思，感受詩歌的意境。2、引導學生多誦讀，體味詩的意蘊，在熟讀的基礎上背誦。3、收集一些自己能讀懂的古詩，增加語文積累。教學時間：兩課時第一課時一、簡介《涼州詞》。...

教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.能聯(lián)系課文內容理解詩句的意思，口述兩首詩所描繪的情景。...

學習目標1、認識“客、何”等8個生字。會寫“舟、乘”等6個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。3、理解詩句的意思，感受詩人熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情的真摯感情。...

21 古詩兩首 文本細讀：本課所選的兩首古詩有一個共同特點，那就是寫景寓理，語言執(zhí)白，卻引人深思。《登鸛雀樓》是一首自古而今廣為傳誦的名篇，描寫了登高望遠所見，歌頌了祖國河山的壯麗，表達了詩人熱愛祖國大好河山之情，還蘊涵一定...

教學目標：1、會認10個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課文以外的古詩。...

教學目標：1.學會本課生字，理解詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。2.引導學生根據(jù)詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志的可愛形象，培養(yǎng)學生的想像能力。...

4 古詩兩首 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩。 2、學會本課的3個生字，理解詞語及詩句的意思。 3、想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術美的鑒賞能力。...

21 古詩兩首 文本細讀：本課所選的兩首古詩有一個共同特點，那就是寫景寓理，語言執(zhí)白，卻引人深思。《登鸛雀樓》是一首自古而今廣為傳誦的名篇，描寫了登高望遠所見，歌頌了祖國河山的壯麗，表達了詩人熱愛祖國大好河山之情，還蘊涵一定...

教材簡析《尋隱者不遇》這首詩寫得自然質樸，通俗明快。短詩記敘了尋訪者前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。古詩主要寫了尋訪者與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的品格以及詩人對他的仰慕。筆墨雖不多，卻曲折有致，極具神韻。...

教材簡析：本課選的是兩首較為有名的表現(xiàn)朋友真情的古詩。第一首《贈汪倫》作者為唐代大詩人李白，寫的是詩人登船而走，朋友相送的動人情景，表達的是“送別情深”。...

教學內容位于教材的第5頁至第7頁教學目標1、會人“詠”、“柳”、“碧”、“垂”、“似”、“剪”6個字。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、了解古詩的大致意思，領略春天自然景物的美，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美情趣。...

古詩兩首 教學目標: 1.會認“古、詩”等13個字,會寫“古、聲”等6個字。 2.正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。 3.初步感受古詩的韻律美、意境美,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的初步情感。 教學重點: 會認13個字,會寫6個字。...