《每逢佳節(jié)倍思親》實錄
師：謝謝你讓老師也想起了童年時候的美好時光，真的是讓人興高采烈。
你們能讀出這種高興，讀出重陽佳節(jié)大街上的熱鬧嗎？請試一試。
（生自由練讀這句話，然后師指名讀，讀得很好。）
師：這就是家家戶戶歡度節(jié)日的情景，詩人看到這一切會有怎樣的感受呢？
（課件出示句子，生齊讀：王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景，更加思念家鄉(xiāng)的親人了。）
師：誰來讀出你的“更加思念”？（生讀略。）
師：此時的王維真是觸景生情，不由嘆道——（課件出示“每逢佳節(jié)倍思親”，一生讀）。
師：你把“更加”思念讀得特別好。（另一生讀。）
師：你還沒有讀出“更加”思念。再試試。
師：這回讀得不錯。一起讀。（生齊讀這句詩。）
師：重陽佳節(jié)的歡樂不屬于王維，此時的王維獨自一人身在他鄉(xiāng)，只能沉浸在對過去美好生活的回憶中，請你們讀讀這句話。（課件出示：王維想，以前在家鄉(xiāng)時，每逢重陽節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興�。。�
師（問一個學生）：你是帶著怎樣的心情讀這句話？
生：我是高興地讀這句話的，讀這句話時我感到心里熱乎乎的。
師：為什么這么高興呢？
生：因為重陽節(jié)這天，王維和兄弟們插茱萸、手挽著手、登高遠眺，多么讓人高興��！
師：同學們，我們現(xiàn)在就是大詩人王維和他的兄弟了，讓我們也來插插茱萸、挽上手、登高遠眺，高高興興地做做動作，好嗎？
（師讀句子，學生做動作。）
師：高興嗎？誰再通過朗讀讓我們感受到你的高興？（一生讀，齊讀。）
師：快樂的時光總是令人難以忘懷。如今，王維只身一人身處長安，他在山的這頭，而家鄉(xiāng)和親人卻在山的那頭，這就是——天各一方，不能相會。（課件出示句子：如今我們卻天各一方，不能相會……此時此刻，兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念著我呢。）
師：這里的省略號就像一聲長長的嘆息，唉——從這聲長長的嘆息中，你們讀出了什么？
生：我讀出了王維當時與憂愁相伴，心里很難過。
生：王維當時心情十分低落，沒有心思再去做別的事了。
生：王維很無奈，也很悲傷。
師：是啊，你們體會得真好。想讀這句話嗎？（指兩名學生讀。）
師：王維的兄弟們真的在頭插茱萸，登高西望，（出示課件：兄弟登高圖）此時此刻，他們會說些什么呢？