蘇教版三年級語文下冊全冊教案6
（5） 學生練習朗讀和背誦。2. 背誦《明日歌》（1） 自由讀，談談感受或提出不懂的問題（2）全班交流這首詩的意思。（3）指導學生正確斷句，讀出節奏。（4）指導學生朗讀全詩，并能正確、有節奏、有感情地背誦。（5）課外拓展：可后收集表達同樣意思的詩或名言警句。1、 交流自己的愛好。 2、 明確學習任務：辦一份手抄小報，請學生談談打算怎樣辦小報。（師引導從選取主題、收集資料、編排設計、分工合作幾個方面談） 3、 學生自主選取主題，給小報取名。 4、 全班交流，指導抓住主題命名。 5、自由組成編報小組，分工合作，自主辦報。 學生完成后帶來，組織學生評議，準備辦一個小報展覽。 （1）記者招待會，請各位同學拿出自己辦的小報，以推銷員的身份向大家推銷小報。:要求：把自己的特色說清楚。（2）師生共同參與欣賞、評議、可吸收優點，也可以提出建議。（3） 評選出銷量最好的前幾名小報，張貼在玻璃窗或板報上。 （4）辦的不理想的，可再進行修改。一. 課時目標1. 品讀課文，句子讀出感情。2. 尋找趕海的有趣，發現它的有趣之處，讀出它的有趣，體會作者對大海的愛，并能以此聯想到自己童年的有趣故事。...
培養良好的學習習慣（6）教學目標：1.仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，指導學生預習，教給預習方法，培養良好的預習習慣。2.通過指導觀察課本圖畫或教學掛圖，使學生初步了解寫毛筆字的行款要求，養成按行款要求寫毛筆字的習慣。...
一、選擇讀音。第一行選第一個，第二行選第2個。二、選擇合適的詞語填空。1、搜尋 尋找 查尋2、不但 而且不是 而是三、用表示聲音的詞語。1、呼呼2、汪汪3、沙沙4、嘩嘩四、默寫塞下曲林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。...
教學目標：1.學習文中的生字詞，認識嘆詞，體會所表達的情趣；2.學習概括自然段的意思，整體把握文章的結構；3.練習有感情地朗讀課文，感受趕海的無限樂趣。教學過程：板塊一：概括課文的大意1.借助文后生字的注音，嘗試讀通課文。...
蘇教版小學語文三年級下冊第二單元教學設計4、《微笑著承受一切》教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課12/11個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“康復”、“意外”造句。...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地復述課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...
教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告訴人們無論在什么情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清楚。...
一、選擇讀音。第一行選第一個，第二行選第2個。二、選擇合適的詞語填空。1、搜尋 尋找 查尋2、不但 而且不是 而是三、用表示聲音的詞語。1、呼呼2、汪汪3、沙沙4、嘩嘩四、默寫塞下曲林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。...
教學目標：知識目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過讀、評、悟，體會趕海的樂趣。能力目標培養同學有感情朗讀課文的能力和閱讀想象能力。情感目標從讀中感受“俺”童年趕海的樂趣，激發同學熱愛大海、熱愛生活的思想感情。...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2、理解課文內容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚放掉，并教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3、練習用“允許、必須”造句。...
蘇教版小學語文三年級下冊第六單元教學設計17《你必須把這條魚放掉》教材分析這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告訴人們無論在什么情況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。...
習作 1教學內容學會看圖寫話教學時間兩課時教學過程第一課時一、觀察畫面，學習例文1. 仔細觀察四幅圖，說說他的四要素。2. 分圖簡潔說說圖的意思。(1)媽媽給小建買了一件棉衣。(2)一棵小樹在寒風中瑟瑟發抖。(3)小建和小華為小樹捆稻草。...
培養良好的學習習慣（6）教學目標：1.仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，指導學生預習，教給預習方法，培養良好的預習習慣。2.通過指導觀察課本圖畫或教學掛圖，使學生初步了解寫毛筆字的行款要求，養成按行款要求寫毛筆字的習慣。...
11、趕海教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯系上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。...
20恐龍教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態和生活習性。4、對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方法。...