《我家跨上了信息高速路》教案設計
⑵、聯系生活實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作來了什么影響？(對于這個問題，應先讓學生根據課文內容回答，以檢查學生是否讀懂了課文，然后請上過網的同學，談談自己上網的所見所聞。)
4、以一個小電腦專家的身份來介紹電腦網絡的用途。
⑴、具體要求
①、要結合課文來介紹
②、可結合自己課前了解或搜集到的資料來談。
③、合理地組織語言，展開合理想象。
④、介紹要清楚、明白，有條理
⑵、根據要求自由練習說話。
⑶、小組內互相練說，互相改進、補充。
⑷、全班交流，哪位小電腦專家愿意談談你對電腦的了解，對網絡的了解。(師適時地加以點撥、指導，把課外與課內結合起來)
5、帶著你對電腦的了解有感情地朗讀課文。
四、鞏固作業
熟讀課文。
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一、復習導入
指名用接龍的方式讀課文
二、帶領學生跨上信息高速路，體會網絡的神奇與魅力。
1、利用計算機，通過電視屏幕顯示，讓學生知道什么是上網，帶學生到網上轉一圈，讓學生了解互聯網的神奇功能。
2、看后談感受。
三、談收獲
1、學了這篇課文，你有何收獲，還有哪些不懂的問題？
2、把你知道的網絡的用途一條條寫下來。
四、小結課文
同學們，世界天天在變化，科技正在以你所預料不到的速度向前發展著，希望大家從小愛科學、學科學、去探知科學更神奇的領域，去發現世界的神奇奧秘。
五、指導學習生字
1、鞏固字音，記憶字形。(在小組內交流你是如何記住每個生字，你認為哪個字容易寫錯，如何避免出錯。)
2、指導學生寫對、寫好。
3、讀寫詞語。
六、知識拓展訓練
我乘坐高速列車遨游互聯網，啊，這片天地真大，請你展開豐富的想象，用真切語言把所見所聞描述出來。
教學反思：
我在上《我家跨上了信息高速路》一文中，采用了啟發談話導入新課，激發學生學習本課的興趣，引導學生自主探究，合作釋疑。通過自制多媒體課件演示如何上網，并組織學生利用校園網，親身感受電腦網絡的神奇的用途。自讀自悟、小組合作學習，以一個小電腦專家的身份來介紹電腦的用途；親自上網實踐，感受電腦網絡的神奇魅力。從本節課來看，學生學習興趣濃厚，通過教師演示上網，從而體現網絡把大到整個世界聯系起來，小至每個家庭聯系起來，形成一個三維一體網絡世界。從電腦網絡上能與世界各地的小朋友建立聯系，互相交流；能查閱各種信息、網上購物、發電子郵件等，給我們的生活帶來了極大的方便。