在金色的海灘上
教學(xué)目的要求：
1.了解、學(xué)習(xí)本課生字（二類(lèi)）和新詞。
2.教育學(xué)生向小女孩兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信、說(shuō)到做到、聽(tīng)話的好孩子。
3.全面理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)小姑娘的高尚品德，教育學(xué)生向小姑娘學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話的好孩子；有感情地朗讀課文為重點(diǎn)。讀懂篇幅較長(zhǎng)的課文，能把握文章的主旨，理解文章的層次；培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生為難點(diǎn)。
教學(xué)思路：
結(jié)合閱讀課文的特點(diǎn)，全面提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。引導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合課文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分層次，抓重點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容。知行結(jié)合，教育學(xué)生向小姑娘學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的好孩子。
教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。
教學(xué)用具：
字卡（二類(lèi)或以前學(xué)過(guò)的生字詞卡），錄音機(jī)，錄音磁帶，小黑板，幻燈（片），電視機(jī)或錄放機(jī)等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
二.提問(wèn)，激發(fā)興趣。①誰(shuí)到過(guò)海邊，見(jiàn)過(guò)大海？②誰(shuí)見(jiàn)過(guò)貝殼？是什么樣子的？有哪些種？好看嗎？
2.放錄像。關(guān)于大海、海岸、貝殼的解說(shuō)。教師：剛才大家看了聽(tīng)了，現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)（抽兩三名學(xué)生說(shuō)。）
3.導(dǎo)入課題，板書(shū)。
二、學(xué)生自學(xué)課文。
1.學(xué)生默讀課文，思考問(wèn)題：①課文主要寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的什么事？②畫(huà)家去撿貝殼去了，小姑娘在干什么？③小姑娘喜愛(ài)貝殼嗎？為什么畫(huà)家給她貝殼她不要；貝殼掉在地上，她撿起來(lái)，又還給了畫(huà)家呢？④小姑娘為什么不聽(tīng)老伯伯的勸說(shuō)，仍舊給畫(huà)家看東西？
2.組織討論，抽兩三名學(xué)生回答。回答問(wèn)題時(shí)，要求學(xué)生當(dāng)眾把意思表達(dá)完整，師生共同幫助。
3.整體了解課文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，思考課文寫(xiě)了哪些人，哪些事，以什么順序?qū)懙摹?br> 三、范讀課文。放一遍課文錄音，最好是配音朗讀。
四、學(xué)習(xí)字詞。
1.本課是閱讀課文，沒(méi)有安排字詞的教學(xué)任務(wù)，但對(duì)以前學(xué)過(guò)的字詞要進(jìn)一步鞏固。學(xué)生讀課文時(shí)借助漢語(yǔ)拼音或字典，自學(xué)二類(lèi)字或以前學(xué)過(guò)的生字。
2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。學(xué)生先自讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。
3.抽查。出示一些字卡，檢查學(xué)習(xí)情況。抽兩三名學(xué)生讀詞語(yǔ)，并口頭說(shuō)說(shuō)是什么意思，口頭造一個(gè)句子。
五、檢查閱讀情況。
1.抽部分學(xué)生讀一讀課文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)有讀音錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
2.提問(wèn)，檢查。①誰(shuí)能當(dāng)眾用一兩句話說(shuō)出課文的主要內(nèi)容是什么？②小姑娘說(shuō)了幾次話，你能找出來(lái)讀一讀嗎？③小姑娘為什么要一直等畫(huà)家回來(lái)？（抽兩三名學(xué)生回答，師生評(píng)議補(bǔ)充。）
3.組織討論：課文中小姑娘所做所說(shuō)，反映了小姑娘的什么品質(zhì)和什么精神？（抽幾名學(xué)生回答，理解多少說(shuō)多少，教師適當(dāng)啟發(fā)引導(dǎo)。）
六、細(xì)讀課文，全面領(lǐng)會(huì)。
學(xué)生細(xì)讀課文。幻燈出示思考題：①文章記敘了什么內(nèi)容？②反映了什么主題思想？③對(duì)我們有什么教育意義？
七、作業(yè)。
抄寫(xiě)小黑板上的詞語(yǔ)，并造一個(gè)句子。
第二課時(shí)
一、檢查自學(xué)情況。
1.提問(wèn)：①課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？②反映了小姑娘什么品質(zhì)和什么精神？③你通過(guò)學(xué)習(xí)課文，受到哪些教育？
2.組織討論。問(wèn)題：小姑娘把落在海灘上的貝殼，一顆一顆撿起來(lái)還給畫(huà)家。畫(huà)家的眼圈為什么紅了？（抽幾名學(xué)生回答，師生評(píng)議。導(dǎo)入學(xué)習(xí)課文。）