女媧補天教學實錄
課前談話：
你們都知道哪些神話故事？（交流）美麗的神話傳說是我國文學寶庫當中的璀璨明珠，在遠古時代，人們對自然界的許多現象深感不解，比方說天地是怎樣形成的？為什么會發生自然災害？他們的知識水平低下，無法科學解釋，因此就認為這些現象的背后都有一個神在指揮，控制著，于是他們依靠自己豐富的想像創造了許多神的故事，寄托了自己美好的心愿。老師為大家帶來一組圖片，這些神話都廣為人知。請往下看——這節課就讓我們——（出示句子：走進神話故事，感受神話魅力）上課。
一、走近神話，了解女媧。
了解女媧嗎？交流。今天我們就走進——齊讀課題“女媧補天”。
二、初讀課文，感知大意
1、想讀嗎？趕快把書翻到130頁，自由讀讀這個神話故事，讀之前老師提兩點建議：
（1）要把故事讀正確，讀通順，難讀的詞句要多讀幾遍。
（2）讀完課文，想想這個故事的主要內容。
三、檢查初讀情況。
1、分小節讀課文。
2、生字新詞從課文中跑出來了，還認識嗎？
出示： 塌下 掙扎 熄滅 冶煉
（1）誰來試試？難讀詞帶讀。
（2）重點正音“冶煉”
出示：選詞填空
治 冶 練 煉
（ ）病 （ ）煉 （ ）習 鍛（ ）
（3）齊讀
3、說說故事的主要內容。
四、學習第一、二小節。
（一）體會“幸福”
1、范讀課文第一句（輕柔的音樂）
出示第一句：自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
（1）交流：好，睜開眼睛，剛才你仿佛看到了怎樣的畫面？（交流）
（2）你是從哪些詞感受到的？（板書：歡歌笑語 快樂幸福）
（3）指導朗讀
（二）感受“可怕”
1、人們就這樣快樂地生活了很久很久，可是不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，（播放響聲 ）她急忙起床，跑到外面一看，不禁發出了這樣的驚嘆——（出示引讀：天哪，太可怕了！）究竟是什么讓女媧感到可怕，感到震撼？（板書：可怕？）趕緊讀讀第一小節，跟隨女媧去感受那驚心動魄的一幕。
2、交流：你看到了哪些可怕的畫面？（指名讀相關部分，出示句子）
3、默讀這幾句話，找找哪些字或詞強烈地震撼著你的心？拿起筆圈一圈。把最讓你感到可怕的一句話好好地讀一讀。
4、交流（以下板塊根據學生回答相機出示）
板塊一：遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。
□這句話中哪些字或詞強烈地震撼著你的心？
□指導朗讀
□看到這一幕，你一定會發出這樣的驚嘆——（引讀：天哪，太可怕了！）
□（板書：！）天塌了，還有什么讓人感到可怕的呢？
板塊二：地被震裂了，出現了一道道深溝。
□句中的哪個字或詞震撼著你？
□指導朗讀
□看到這一幕，我們又一次驚嘆——（引讀：天哪，太可怕了！）
□（板書：！）地也被震裂了，令人膽戰心驚，還有呢？
板塊三：山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。
□哪些詞讓你心頭一震？（預設：燃燒 、熊熊大火、洪水）
□我們再一次驚嘆——（引讀：天哪，太可怕了！）
□（板書：！）多么令人心痛，還有嗎？