人教版語文三年級上冊第七單元復(fù)習(xí)資料
第七單元
一、字詞掌握
集合 招架 緊張 固然 烏龜 自衛(wèi) 進(jìn)攻 炮口 坦克 合二為一 戰(zhàn)場 大顯神威 首次 亂成一團(tuán) 長處 勝利者
一般 堅持 士兵 后退 矛盾 冰鞋 斧頭 手鋸 玩意 免得 搶走 難過 算術(shù) 當(dāng)初 隨便 仍然 敵人 臺階 所以
懂得 挖洞 房屋 管用 驕傲 傲慢 謙虛 神氣 惱怒 相提并論 理會 荒涼 驚訝 光潔 樸素 價值 興奮 感受
捧著 陶器 住嘴 吵鬧 漂亮 痛痛快快 欣賞 波紋 沒精打采 準(zhǔn)備 蹦來跳去 機(jī)靈 使勁 獅口逃生
二、課文掌握
1.《矛和盾的集合》講述了發(fā)明家通過和朋友打斗，經(jīng)過思考集合矛的進(jìn)攻和盾的自衛(wèi)這些優(yōu)點(diǎn)集合在一起，發(fā)明坦克的故事，告訴了我們：誰善于把別人的長處集于一身，誰就是勝利者的道理。
2.《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。在戰(zhàn)場上大顯神威的故事。文章告訴我們（用自己的話說）：我們要善于吸取別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)和不足，這樣我們就會成為一個優(yōu)秀的人。
3.《科里亞的木匣》一文按照事情發(fā)展順序介紹了科里亞埋木匣，挖木匣，得出啟示的故事。故事告訴我們：時間在變化，周圍的一切都在變化，我們要用發(fā)展變化的眼光去看待處理事情。
4.科里亞開始沒有找到木匣子是因?yàn)樗麤]有想到經(jīng)過四年的變化他的步子已經(jīng)變大，卻仍然數(shù)十步去挖，之后他找到木匣子是因?yàn)樗?jīng)過推理思考，認(rèn)識到了時間變化，他的步子也變大的規(guī)律，改為數(shù)五步去挖，就找到了。故事說明科里亞是個愛動腦筋善于思考的孩子，我們也要學(xué)習(xí)他愛動腦筋、善于思考的好品質(zhì)。
5.《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文先將鐵罐奚落陶罐；后寫多年以后陶罐依舊完美存在，而鐵罐腐化不復(fù)存在。故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
6.你喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？
答：我喜歡陶罐。因?yàn)樘展拗t虛、不軟弱、和順、寬容，對人友好。而鐵罐傲慢、無禮、驕橫，對人霸道無理。
“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。
驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒影子 光潔
與陶罐有關(guān)的詞語是 謙虛 、樸素、美觀、光潔 。
與鐵罐有關(guān)的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。
7.《獅子和鹿》是一篇童話故事，按事情發(fā)展的順序記敘的，先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細(xì)長的腿，接著寫?yīng){子撲來，細(xì)長的腿幫它脫離險境，而美麗的角差點(diǎn)讓它送了命。告訴我們：事物各有所長、各有所短，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用，美和實(shí)用都有存在的價值。
8、近義詞
拿—持；懦弱—軟弱；理睬—理會； 危急——危險； 輕蔑 —輕視； 仍然—仍舊、依然；
和睦—融洽；茂密—茂盛； 固然 —本來；顯然 —明顯； 如果—假如； 驕傲 —高傲、自滿；荒涼-冷清；
輕蔑—輕視；興奮—高興；漂亮—美麗；欣賞—觀賞；精美—精致；勻稱—均勻；灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采；逼近 —靠近；爭辯—爭論；很大—龐大