23.每逢佳節倍思親教學設計
1.少了誰？
想想王維也真可憐，兩年了，沒見到親人的面，沒聽到親人的聲音。我們現在多好，有電話，手機，電腦，交通工具也方便了許多，汽車，火車，更快的還有飛機。我們來假設一下，如果王維有了電話，或者坐飛機回了家，他會和兄弟說點什么？請同桌一人扮演王維，一人扮演兄弟，演繹一段兄弟情深的場面。
抽生上臺表演。
2.要是王維知道了，一定會感謝孩子們的幫忙，幫他解除了相思之愁。可是，王維畢竟沒有生活在我們這個年代，他只能用手中筆傳達他對親人的思念，于是，他寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩。孩子，請你懷著跟王維同樣的感情自由地讀一讀吧。（配上音樂）
抽生讀。
范讀。
齊讀。
3、多動情啊，這就是王維憶山東兄弟的情，（板書：憶）孩子們，拿起小手，跟老師一起寫寫“憶”這個字。用心去思念親人，所以，“憶”是一個豎心旁。一個“憶”字，濃縮了王維對親人的思念。孩子，讓咱們把眼睛閉上，再來感受一次吧。
七、能力拓展
1、你還知道哪些思念親人、故鄉的詩句？抽生介紹。
（出示課件：《靜夜思》）
2、你有過思念親人的感受嗎？
讓我們也拿起手中的筆，把我們對親人的思念用一句話或一首小詩來表達吧。
生自由寫，師巡視。
抽生匯報。
八、作業布置
背古詩給親人聽。
<板書>
23、每逢佳節倍思親
王維 重陽
憶