趕海導學案
學科 語文 主備人 王海芳 復備人 楊向鵬 審核人 學習時間 課型 自主預習課 課時 第1課時 習慣養成 自主學習，大膽表達 學習目標 1、我能正確、流利地朗讀課文。 2、我要會寫暑、舅等10個生字，認識綠線內的10個生字，學會1個多音字“似”。 3、我能理解不甘、束手就擒等詞語的意思。 4、我知道課文主要寫了一件什么事。 學習重點 1、我要會寫暑、舅等10個生字。 2、我能理解不甘、束手就擒等詞語的意思。 3、我知道課文主要寫了一件什么事。 知識鏈接 趕海指的是海邊的人在海水退潮時到海邊捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。
一、談話導入。同學們，喜歡大海嗎？大海是什么樣的？大海退潮后，人們常去干什么？二、自主學習我能行！1、初讀課文，標出自然段序號，給不認識的生字注上拼音。2、再讀課文，劃出課文中的生字新詞，將下列詞語多讀幾遍。似的 螃蟹 嘿嘿 束手就擒 癢癢 喧鬧 恢復 一捏一支 暑假 舅舅 東逃西竄 抓住 夾住 長須 俘虜 3、三讀課文，用自己最喜歡的方法記住生字，看誰記的又對又快。（1）生字我記牢，我注音，我寫好，我會組詞。支（ ） 暑（ ） 舅（ ） 抓（ ） 逃（ ）夾（ ） 須（ ） 捏（ ） 俘（ ） 虜（ ）（2）我能認識這個多音字。似 4、四讀課文，我能通過查字典、聯系上下文等方法理解下列詞語。不忍： 束手就擒： 不甘： 東逃西竄： 俘虜： 喧鬧： 5、五讀課文，將自己覺得最有趣的地方勾畫出來，反復地讀一讀，說說自己的感受。6、課文內容我知道，我能概括出課文的主要內容： 。