教學目標：1、走進文本，理解詩情，文詩結合，體會詩人濃濃的思親之情。2、在感情朗讀中，進入詩文意境，引發學生的思親之情。教學重點：走進文本，理解詩情，文詩結合，體會詩人濃濃的思親之情。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、借助課文內容，理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽佳節思念親人的思想感情。教學重點、難點：1、尊重學生個性感悟，并通過學生的個性感悟，使學生對詩、文的理解更多元化，從而達到...

教學目標：1. .學會本課生字，理解由生字組成的詞語2.. 能正確流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》3.. 理解詩句的意思，體會詩人身居外地思念親人的思想感情第一課時（教室課）教學過程：一、導入：1.. 背《送元二使...

第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、借助課文內容，理解詩句意思，體會詩人身居外地在重陽佳節思念親人的思想感情。教學重點、難點：1、尊重學生個性感悟，并通過學生的個性感悟，使學生對詩、文的理解更多元化，達...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、認識本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。3、借助課文內容，理解詩句意思，通過對課文的學習能說出每逢佳節倍思親這句詩的意思，能體會詩人身居外地在重陽...

教學目標:知識與能力:1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用興高采烈造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦《九月九日憶山東兄弟》。3、了解重陽節的風俗習慣。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、借助課文內容，理解詩句意思。能體會詩人身居外地在重陽佳節加倍思念家鄉親人的思想感情。3、讓學生在讀文悟詩中，感受到古詩文的魅力。...

教學目標：1、學會本課生字新詞，認識多音字重，并能把它寫正確、美觀；學習新偏旁，幺字旁。并能正確、流利背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。...

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》2、學會運用詩文對照的方法學習古詩，明白古詩的意思，體悟古詩的情感3、初步了解“對比”的寫作方法，并運用這種方法進行課堂小練筆【教學重難點】1、學會用韻...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：120葉文 發表 借來的高興 -------《每逢佳節倍思親》有感我一直認為好的開頭是成功的一半，所以特別注意每堂課開頭的創設。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：163wuyixin 發表 《每逢佳節倍思親》是蘇教版小語國標本三年級上冊的一篇課文，它采用 “文包詩”的形式，以敘述故事來再現《九月九日憶山東兄弟》這首千古名詩的創作情景。...

《每逢佳節倍思親》是一篇文包詩的課文。課文最大的亮點在于《九月九日憶山東兄弟》這首詩的內涵及意境均通過課文表述出來。因而在教學過程中，我將古詩的教學和課文結合起來，展開一一對應的教學。...

師:昨天大家已學習了《每逢佳節倍思親》這一課,現在老師來檢查大家對這一課詞的認識情況.(出示生詞小黑板,指名認讀.)師:詞會讀了,這首詩會讀嗎 (出示《九日九憶山東兄弟》這首詩的小黑板)指生讀,重點指導讀出詩的節奏.師:知道這首詩是誰寫...

一、教師激趣，導入課題。同學們，課下你們一定背誦了許多古詩！還記得我們在二年級學過的《靜夜思》嗎？（生：記得）（教師指名背誦）是啊！ 對于遠在他鄉的游子來說，家鄉就是一個讓人魂牽夢縈的地方。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：165課程改革給課堂帶來了新的生機，現在的課堂教學是教師、學生、文本之間有效對話的過程，學生真正成為學習的主人，他們自主學習，合作探究，享受著語文學習的樂趣。...