教學目標：1、能正確,流利,有感情地讀誦課文。2、學會本課生字,理解生字組成的詞語及課文內容。3、引導學生收集關于長城和運河的有關資料，了解它們的的特點，激發學生愛祖國，愛人民的熱情。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《長城和運河》第二課時一、 導入1、我們的中華民族歷史悠久，創造了許多人間奇跡，誰能說一說你都知道哪些人間奇跡？ 2、同學們真聰明。...

教學過程一、導入新課1、（出示媒體：長城、京杭大運河的圖片）師：小朋友，你知道這是什么地方嗎？2、師簡介，讓學生初步認識長城運河。3、師：今天我們就要學習一篇贊美長城運河的詩歌。...

這是一首現代詩。作者把對長城、運河的贊美、對中華民族祖先的頌揚均凝聚在詩文中。在教學此文第一節詩時，我沒有進行過多的講解，而是引導學生直接面對文本，反復誦讀，充分感知語言文字材料，讓學生在誦讀中感悟，點燃學生情感的火花，...

世界八大奇跡之一埃及吉札金字塔 世界八大奇跡之二宙斯神像 世界八大奇跡之三阿耳忒彌斯神廟 世界八大奇跡之四摩索拉斯陵墓 世界八大奇跡之五亞歷山大燈塔 世界八大奇跡之六巴比倫空中花園 世界八大奇跡之七羅德港巨人雕像 世界八大奇跡之...

教學目標1、學會生字，理解它所組成的詞。2、正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。3、體會比喻句。4、增強民族自豪感。教學重點難點重點：正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。難點：課內外結合，體味作者的感情，增強民族自豪感。...

一.復習導入1.聽寫生字詞.2.指名有感情地朗讀第一部分.3.哪個詞表達了作者對長城的贊嘆? (不朽)二.精讀第二部分1.導讀.聽老師讀課文,然后畫出作者感嘆的句子.(京杭大運河譜寫了動人的詩篇)2.講讀.(1) 觀察書中插圖,填空并回答問題.像綢帶...

教學目標：1、能在不同的語言環境中正確認讀本課駕駛壯譜創華絲首京堂11個生字：在田字格中正確書寫，并記憶壯創華京堂5個漢字。積累詞語連綿起伏、曲折蜿蜒、奇跡2、通過閱讀了解萬里長城和京杭大運河的壯觀，感受她們是中華民族的驕傲。...

作者：一葉轉貼自：轉載點擊數：52我教《長城和運河》（一葉）這是我的一堂校內公開課。上完這課，我的感觸很深。1、對教學環節的反思：在《長城與運河》第二教時的教學環節上，我是這樣安排的：1謎語激趣，導入新課。...

【教學設計】《長城和運河》是一篇詩歌，全詩盡情嘔歌了萬里長城與京杭大運河的雄偉壯麗，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。設計本課教學時，我努力實踐課程改革所倡導的理念，運用信息技術來建設開發和設計利用課程資源，創建一個涵蓋“...

教學片段.導入新課:(一)出示中國地圖,說說中華奇跡1,聽說同學們上課前,都作了預習,對嗎 對課于課文中出現的生詞,你們一般都通過什么方法去理解 那么,在字典中,奇跡是怎樣解釋的呢 (出示幻燈:)2,中國地圖.這是我們居住的國土,960萬平方公里...

教學目標：1、能在不同的語言環境中正確認讀本課駕駛壯譜創華絲首京堂11個生字：在田字格中正確書寫，并記憶壯創華京堂5個漢字。積累詞語連綿起伏、曲折蜿蜒、奇跡2、通過閱讀了解萬里長城和京杭大運河的壯觀，感受她們是中華民族的驕傲。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《長城和運河》教學案例師：有一道城墻建造了多年，是人類歷史上建造時間最久的建筑；有一條河開鑿了1779年，是世界上開鑿時間最久的人工河流。...

這課學生預習工作做得比較好，因此在教學第一課時很輕松，能把練習題都完成一部分。本學期的好習慣之一就是要培養學生良好的預習習慣，通過這堂課，我越發覺得預習對學生的學習有多么的重要，以后要堅持不懈地抓好預習習慣的培養。...

蘇教版國標本小學語文三年級下冊經典作業設計案例第一單元作業設計總目標1、掌握本單元29個生字，結合語境理解詞語，并會用“流連忘返”造句。2、初步學習設問句。3、初步學習運用比喻的修辭手法，將事物寫具體寫生動。...