中國國際救援隊，真棒！導學案（精選2篇）
中國國際救援隊，真棒！導學案 篇1
學習目標
1、進一步提高默讀能力。
2、讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。
學習重難點
提高默讀能力，初步體會新聞文體的語言特色。
學法指導
讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究。
學習準備
給學生發放導學案、搜集與地震有關的資料。
學習時間
一課時
課 前
學案自學
（一） 初讀課文
1、快速瀏覽課文，標出自然段
2、大聲讀課文，讀完后概括課文的主要內容：本文寫的是（ ）年（ ）月（ ）日（ ）時（ ）分，非洲國家（ ）發生（ ），中國派出了（ ）幫助（ ）的事。
（二）在讀懂課文內容的基礎上進行以下自主學習：
1、默讀課文，邊讀邊思考：從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？
2、畫出給你留下深刻印象或最令你感動的語句，帶著對中國國際救援隊的敬佩、贊美之情讀一讀。
課 中
一、小組合作
學生把自學所得進行小組內交流。
1、 組內檢查讀課文情況
2、交流課文的主要內容是什么？
本文寫的是（ ）年（ ）月（ ）日（ ）時（ ）分，非洲國家（ ）發生（ ），中國派出了（ ）幫助（ ）的事。
3、交流自學提示1、默讀課文，邊讀邊思考：從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？
交流自學提示2、畫出給你留下深刻印象或最令你感動的語句，帶著對中國國際救援隊的敬佩、贊美之情讀一讀。
二、班級展示
展示學習成果。
1、 小組展示讀課文情況
2、展示課文的主要內容是什么？
本文寫的是（ ）年（ ）月（ ）日（ ）時（ ）分，非洲國家（ ）發生（ ），中國派出了（ ）幫助（ ）的事。
3、展示自學提示1、默讀課文，邊讀邊思考：從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？
展示自學提示2、畫出給你留下深刻印象或最令你感動的語句，帶著對中國國際救援隊的敬佩、贊美之情讀一讀。
三、質疑探究
學習至此，你還有不懂的問題嗎？小組內自主質疑，自主解疑，如還有疑問及時提出，大家共同探討。
四、自悟自得
談談自己的學習收獲及感悟。
五、達標測評
（一）按課文內容填空。
2003年____月____日19時45分，____________北部地區發生里氏6.2級__________，中國政府立即派出由30人組成的____________。這件事表現了我國人民的________________精神，對其他國家人民的_________。
課 后
課后反思
通過本節課的學習，你認為自己的表現如何？你有什么收獲？今后你的努力方向是什么？
中國國際救援隊，真棒！導學案 篇2
學習目標
1、培養默讀能力。
2、讀懂課文，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助；從而受到教育。
一、自主學習
1、根據“閱讀提示”中的學習要求，自由讀課文，要求讀準字音，遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。
2、聯系上下文或工具書理解詞語的意思。
交口稱贊：
聞名遐邇：
二、合作探究
1、想一想課文主要寫了一件什么事？
2、默讀課文，看看我們中國國際救援隊棒在哪里呢？請劃出有關語句。鼓勵學生使用跳讀的方法。
（資_料_來 源_ 于 flash 課 件資 源 網 ）四、課堂檢測
1、拼一拼，再組詞。
zǎi( ) zhēng( ) xīng( )
載 掙 興
zài( ) zhèng( ) xìng( )
chōng( ) qiáng( )
沖 強
chòng( ) qiǎng( )
2、選擇適當的意思把序號標在括號中。
a 用鼻子嗅 b 聽 c 有名氣 d 消息
1）我每天晚上都要看電視新聞（ ）
2）搜索犬“超強”也因此在當地聞名？？（ ）
3）我剛一進家門，就聞到了飯菜的香味（ ）
4）聞此言，他的臉一下子紅了（ ）
3、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索 （ ）的工作
（ ）地吶喊 （ ）地救援 （ ）的防彈服
（ ）的時間 （ ）的交流 （ ）的因素