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第二單元 線與角 第四課時 旋轉與角

第二單元 線與角 第四課時 旋轉與角

[教學內容] 旋轉與角(第24頁)
[教學目標]
1、通過操作活動,認識平角、周角。
2、能說出生活中的平角與周角。
[教學重、難點]
1、認識平角、周角。
2、能說出生活中的平角與周角。
[教學準備] 每人用兩根硬紙條做一個活動角。
[教學過程]
一、認識平角、周角
1、動手操作活動角
四人小組活動:(1)固定其中一根硬紙條,旋轉另一根硬紙條。
(2)觀察旋轉過程中形成的各種角,與同學交流。
2、匯報總結
展示學生經旋轉后的各種角,說說他們已經認識的角的名稱,然后引出平角和周角。
二、說說生活中的平角與周角
1、試一試:第1題學生在說平角和周角時,要引導學生說明平角和周角是如何構成的,如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。
2、說說生活中你還看到了哪些平角與周角。
三、圍繞哪一點旋轉
試一試:第2題說說所給圖形是圍繞哪一點轉動的。
四、作業:練一練 1、2
[板書設計]
旋轉與角
銳角 直角 鈍角 平角 周角
[教學后記 ]通過操作活動,同學們認識了平角、周角。學習效果比較好。
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