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第四節(jié) 旋轉(zhuǎn)與角

發(fā)布時(shí)間:2019-05-18

第四節(jié) 旋轉(zhuǎn)與角

第四節(jié)    旋轉(zhuǎn)與角[教學(xué)目標(biāo)]1、通過操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)平角、周角。2、能說出生活中的平角與周角。[教學(xué)重、難點(diǎn)]1、認(rèn)識(shí)平角、周角。2、能說出生活中的平角與周角。[教學(xué)準(zhǔn)備]每人用兩根硬紙條做一個(gè)活動(dòng)角。[教學(xué)過程]一、認(rèn)識(shí)平角、周角1、動(dòng)手操作活動(dòng)角四人小組活動(dòng):(1)固定其中一根硬紙條,旋轉(zhuǎn)另一根硬紙條。(2)觀察旋轉(zhuǎn)過程中形成的各種角,與同學(xué)交流。2、匯報(bào)總結(jié)展示學(xué)生經(jīng)旋轉(zhuǎn)后的各種角,說說他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的角的名稱,然后引出平角和周角。二、說說生活中的平角與周角1、試一試:第1題學(xué)生在說平角和周角時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生說明平角和周角是如何構(gòu)成的如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。2、說說生活中你還看到了哪些平角與周角。三、圍繞哪一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)試一試:第2題說說所給圖形是圍繞哪一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的。四、作業(yè):練一練1、2[板書設(shè)計(jì)]旋轉(zhuǎn)與角銳角直角鈍角平角周角

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