認識整萬數(shù)
5、介紹：關(guān)于數(shù)位順序表的知識及分級計數(shù)的習慣，溝通個級、萬級之間的聯(lián)系，理順相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。
（二）讀數(shù)，構(gòu)建讀、寫整萬數(shù)的方法
1、研究：同桌合作研究課一開始讀的五個整萬數(shù)。
2、交流：全班集體探討讀數(shù)的方法。
3、讀數(shù)：引導學生用寫數(shù)的策略試著讀一讀整萬數(shù)，并再一次總結(jié)方法。
450000、300000、12050000、90000000、250000、10290000、5000000
（充分調(diào)動學生的經(jīng)驗，放手讓學生自主探索出寫、讀整萬數(shù)的方法，培養(yǎng)探索的意識，提高探索的能力。）
三、小結(jié)
引導學生再讀讀課一開始讀的十個數(shù)，引導學生再次說說感受。（溝通個級和萬級讀、寫數(shù)的方法。）
四、練習
1、基本練習
寫數(shù)：海門市城市人口約有一百零八萬。
蘇州樂園占地面積約九十四萬平方米。
太陽中心的溫度高達一千五百萬攝氏度。
讀數(shù)：一個人的頭發(fā)大約有80000到90000根。
一個人的血管總長度約4090000米。
2、拓展練習
按要求讀讀下面一段話。
據(jù)美聯(lián)社報道，在前年的印度洋大地震和海嘯災(zāi)難中，遇難為數(shù)約為170000人到180000人，失蹤人數(shù)為 110000人到129897人。據(jù)估計，大部分失蹤者也已經(jīng)遇難。我國政府向他們伸出援助之手，對海嘯災(zāi)區(qū)捐助超過1200000000元人民幣，顯示中國在國際事務(wù)中的大國地位。
（1）哪些數(shù)是我們今天學的？讀一讀。
（2）哪兩個數(shù)不是我們今天學的，你會讀嗎？利用計數(shù)器試試看。
（含有背景資料的讀數(shù)、寫數(shù)的練習，讓學生體會到整萬數(shù)在生活中的作用，激發(fā)進一步學習的積極性。）