第五單元 練 習 七
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根絕學生匯報的不同設計方案,只要設計的合理,有自己的想法,都給以一定的鼓勵和肯定。
2、健身游泳池
師:剛才的設計中,大家表現的很出色,每個同學都發揮了聰明才干,現在我們和小青一起到健身游泳池看一看。
(教學軟件出示相應的主題圖與問題)
(1)如果小青和他的父母去游泳6次,買哪一種票比較便宜?
(2)小青的爸爸計劃全年每星期游泳一次,小青的媽媽計劃兩星期游泳一次,他們倆買哪一種票比較便宜?
(3)今年暑期是7月11日放假,9月1日開學。小青計劃每兩天去游泳一次,他買哪種票比較便宜?
教師給學生一定的審題時間,并組織小組活動,讓學生可以選擇其中的一個到兩個問題進行解決。
小組活動,教師參與個別小組的活動,給予必要的指導和幫助。
匯報想法。
三、小結,談收獲。
板書設計: 練習七
400÷50=8 620÷20=31 4800÷400=12 78÷9=8……6 60×30=1800 18×5+3=93