第五單元 練 習 七
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根絕學生匯報的不同設計方案，只要設計的合理，有自己的想法，都給以一定的鼓勵和肯定。
2、健身游泳池
師：剛才的設計中，大家表現的很出色，每個同學都發揮了聰明才干，現在我們和小青一起到健身游泳池看一看。
（教學軟件出示相應的主題圖與問題）
（1）如果小青和他的父母去游泳6次，買哪一種票比較便宜？
（2）小青的爸爸計劃全年每星期游泳一次，小青的媽媽計劃兩星期游泳一次，他們倆買哪一種票比較便宜？
（3）今年暑期是7月11日放假，9月1日開學。小青計劃每兩天去游泳一次，他買哪種票比較便宜？
教師給學生一定的審題時間，并組織小組活動，讓學生可以選擇其中的一個到兩個問題進行解決。
小組活動，教師參與個別小組的活動，給予必要的指導和幫助。
匯報想法。
三、小結，談收獲。
板書設計： 練習七
400÷50=8 620÷20=31 4800÷400=12 78÷9=8……6 60×30=1800 18×5+3=93
(第2-5頁) [教學目標] 1、結合具體情境,體會生活中存在著大量的小數。 2、通過實際操作,體會小數與十進分數的關系,理解小數的意義,知道小數部分各數位名稱及意義,會正確讀寫小數。...
[教學目標] 1、通過有趣的探索活動,鞏固計算器的使用方法。 2、在探索的過程中體會探索的方法。 [教學重、難點] 在探索的過程中鞏固計算器的使用方法,體會探索的方法。 [教學準備] 教學掛圖、學生每人準備一個計算器。...
教學內容：蘇教版國標本第七冊86~87頁教學目標：1、 認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”和“千萬”，了解這些計數單位間的十進關系。2、 掌握億以內的數位順序，認識整萬數，了解我國的數位分級。3、 會根據數級正確地讀、寫整萬數。...
“解決問題的策略”教學設計教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級（上冊）第65~67頁。教學目標1.使學生經歷解決簡單實際問題的過程，學會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數量關系，尋求解決問題的有效方法，...
[教學內容] 數一數（第2-4頁）[教學目標]1、通過“數一數”的活動，感受學習大數的必要性，體驗較大數的實際意義。2、認識“十萬”，“百萬”，“千萬”，“億”等較大的計數單位，了解各單位之間的關系。...
教學內容：教材14頁例3一、 素質教育目標1、 使學生學會分步解答含有四個已知條件的三步應用題，在理解數量關系的基礎上明確接替思路，掌握接替方法。2、 培養學生運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力，體驗數學的應用價值。...
教學內容：北師大版小學數學四年級第七冊第二單元《畫角》。教材分析：本教材是在學習了量角器使用方法的基礎上進行的，使學生認識到量角器不光能量角，而且還能幫助我們畫角。...
教學內容：p13/例6（0的運算） 教學目的：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。 教學重、難點：0不能做除數及原因。 教學用具:口算題燈片. 教學過程： 一、口算引入(快速口算) 出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0= （5...