四年級數學下冊《四則運算（五）》教案
教學內容：p13/例6（0的運算）教學目的：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。
教學重、難點：0不能做除數及原因。
教學用具:口算題燈片.
教學過程：
一、口算引入( 快速口算)
出示：（1）100+0= （2）0+568= （3）0×78= （4）154-0=
（5）0÷23= （6）128-128= （7）0÷76= （8）235+0=
（9）99-0= （10）49-49= （11）0+319= （12）0×29=
二、新授
1.將上面的口算分類.請你們根據分類的結果說一說關于0的運算都有哪些。
學生分類后進行概括總結關于0的運算。教師根據學生的回答進行板書。
關于0的運算你還有什么想問的或想說的嗎？學生提出0是否可以做除數。
小組討論：0能否做除數？全班辯論。各自講明自己的理由。
教師小結：0不能做除數。如5÷0不可能得到商，因為找不到一個數同0相乘得到5.0÷0不可能得到一個確定的商，因為任何數同0相乘都得0。
三、小結
學生小結關于0的運算應該注意的問題。教師引導學生小結。
四、作業
p15—16/8—13
板書設計： 關于“0”的運算
100+0=100 235+0=235 一個數加上0，還得原數。
0+319=319 0+568=568
99-0=99 154-0=154 一個數減去0，還得這個數。
0×29=0 0×78=0 一個數乘0或0乘一個數，還得0。
0÷76=0 0÷23=0 0除以一個非0的數，，還得0。
49-49=0 128-128=0 被減數等于減數，差是0。
0能否做除數？ 0不能做除數。