牛津小學英語4A Unit4教學案例
教學內容:牛津小學英語4a unit4<i like…>第一課時教學目標：
（一）認知目標：1.能聽說讀寫單詞：car,bus,bike,kite
2.能聽說讀單詞:puppet,puzzle,doll,balloon
3.能聽說讀寫句型：do you like…?以及回答yes,i do./no, i don’t..
（二）能力目標：能正確掌握單詞及句型進行簡單的交流
（三）情感目標：能激發學生的興趣，培養其交際能力
教學重點：單詞的發音以及句子的理解，并能靈活運用
教學難點：1.like后面加名詞的復數
2.各種名詞變復數后的讀音
教學準備：1.教具準備:實物,圖片,多媒體課件
2.板書準備:課題<unit4 i like…>
教學過程：
step1: warming up
a.greeting
b.sing an english song< perhaps>
c.free talk: what’s this in english?
may i have this…?
step2: presentation
1.(課件，出示汽車圖片)t: look at the picture,what's this in english?
教授car,并且引導學生拼寫
2.(課件出示復數圖片及句型)t: do you like cars? 引導學生回答：yes,i do./no, i don’t..
引導學生發現like后面加復數，多種形式操練句型（如小組互問，同桌互問，男女生互問等）
3.(出示公交車圖片)t:is this a bus? s: no , it isn’t..it’s a bus.(教授bus)
t: do you like buses?(重點教授buses的發音)
4. (課件,出示部分圖片)t: guess, what’s this? s: it’s a bike.
(教授bike并操練句型,s-s,s-t)
5.s: do you like bikes?
t:no, i don’t. i like puzzles.
(出示圖片) look,what’s this in english?
let’s listen to the tape.(教授puzzle)
6.t: let’s do a puzzle.( 課件做拼圖,洋娃娃)
教授doll
7.t: (課件)what’s in the doll’s hand?
s: it’s a …
t: a balloon.(教授balloon)
8. t:(課件)look, the balloon has flew away. guess, where is it?
s: perhaps it’s in the…
t: perhaps it’s in the sky.(課件)look, is that a balloon?
s: no , it isn’t..it’s a …
t: yes , you are so clever. it’s a kite.(教授kite)
9.t: next,let’s have a rest. let’s go to see a puppet show.
look at this picture. do you know what’s this in english?
s: it’s a …
t:it’s a puppet.(教授puppet)
(在新授單詞和句型這一環節中,我精心設計了每一個單詞的呈現方法,環環相扣,運用多種方法操練單詞,如小組讀,男女生讀, 開火車讀,高低聲讀等,并且在每教授一個單詞的過程中操練句型,做到詞不離句)
step3 consolidation
1.game: a. what’s missing?
b. do a puzzle
（這兩個游戲主要更進一步鞏固單詞，并且進行小組競賽，激發學生的興趣）
2.t: do you like dolls?
s: yes, i do.
t: ok, we can buy a doll in a supermarket.
shall we go to the supermarket?
s: ok, let’s go.