牛津小學英語 4A Unit 9 What’s the matter ?教案設計
教學目標：1: 集中教學表示感覺的形容詞 tired 、ill、 hot、 cold、 hungry、 thirsty .
2：能聽懂、會說、句型what’ s the matter ? i’m ……
3：能用貼切的形容詞表述自己的感覺
4：單詞tired的讀音要到位
教學重點：
1.學生對表示感覺的形容詞 tired 、ill、 hot、 cold、 hungry、 thirsty的掌握
2.能聽得懂、會說和會讀日常交際用語come and … good night. why don’t you … now? 3.能聽得懂、會說、會讀和會寫句子what’s the matter? i’m … here’s …for you.
3.能貼切的形容自己的感覺。
4.單詞tired的讀音要到位。
教學難點：
1.能聽得懂、會說和會讀、和會拼寫單詞 hot , cold , ill , tired , hungry ,thirsty 。
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫句子 what’s the matter? i’m …
3.能用所學的語句在新的情境中進行語言交際，實現語言的運用。
教具準備：
錄音機（帶）、光盤、cards 、 蛋糕、水等實物、power point
課文中人物的頭飾
教學過程：
step 1 warm-up .
1. greetings:
t: ok. now , boys and girls .let’s begin our class .
s: stand up.
t: good morning , boys and girls .
s: good morning , miss li .
t: how are you today ?
s: fine , thank you . and you ?
t: not so good. because winter is coming, i feel so cold, are you cold?
so you let’s play a game to make us hot ,ok?
s:ok.
2. revision
(課件上出示本班一名學生的照片)
t：who is he ?
s: he is …
t: ok, let’s guess what’s the matter with him?
is he tired ,ill, hungry ,or hot?
s1: he is tired.
s2: he is hot.
s3: he is thirsty.
s4: he is hungry.