4A Unit 4 I like白板教案
s: yes, i do. / no, i don’t.
2. 發音歸類。先朗讀6個單詞，然后聽每個表格中的音標讀音進行分類。
step 5 assign homework(1分鐘)
1. listen to the tape and read aloud.
2. read and copy.
3. 表演對話。
design:
unit 4 i like what’s this in english?thatit’s a …. kitepuppetpuzzledolllovekitespuppetspuzzlesdollsdo you like … ?yes, i do.me, too.no, i don’t. remarks:
1.本課利用白板教學軟件輔助英語教學，體現媒體使用的有效性。
①用實物提問what’s this in english?，用聚光燈提問what’s that in english?，能較好的表達this與that的區別。
②先聽單詞后跟讀，體現了學生認知過程。
③用拖動的方式總結名詞單復數用法，學生一目了然。
④名詞復數發音歸類，讓學生在老師的幫助下自己發現發音規律，讓學生掌握學習的自主權。
2.注重語音教學，為學生打好堅實的基礎。
①puppet和puzzle中pu的發音對比。
②doll和door中發音聯想對比。
③復數的發音總結。
3. 單詞、句型穿插教學，在句型中學單詞，用單詞鞏固句型。
4. 板書時like 和love 應放在一起，更有利于學生對比理解。
5. 利用明星讓學生選擇like和love填空時，應再多一些圖片，看單詞填空應改成圖片填空，更符合四年級學生特點。