教學實錄：《Unit 2 In a toy shop》

   s：學生跟讀。
6、學習單詞lion和句型the lion is nice, too.  can i have a look?  sure.
①教師課件演示獅子叫聲。（鼠標單擊就出聲。）
   t：now, boys and girls.  please look at the screen and listen carefully.
what is it?   guess?
   s：學生猜。
   t：如果學生說是tiger,教師說let’s call it together.師生同時喊 tiger, tiger。
   t：that’s not tiger.  let’s go on.
   s：如果學生猜出是獅子，(let’s have a look..)教師用多媒體課件出示獅子畫面單詞lion，并說you are very clever 。
   t：教師范讀單詞lion,注意l的發音。
   ss：學生跟讀。
   t：教師抽取一行學生讀單詞。
②教師指著板書中的panda說：
   t：please look at the panda. is it nice?
   s：yes.
   t：the panda is nice.
③教師指著板書中的lion說：
   t：please look at the lion.  is it nice?
   s：yes.
   t：the lion is nice, too.
  7、學習課文1—4幅圖的內容。
①多媒體課件出示圖1。
   t：who’s he?              s：he is david.
   t：who’s she?             s：she is david’s mother.
   t：the woman is an assistant.
   t：where are they? (教師引導學生回答。)
   s：they are in a toy shop.
②揭示課題。
   t：today, let’s learn unit 2 in a toy shop.
       教師先領讀單詞toy，shop,再領讀課題。
   s：學生跟讀。
   t：教師抽取學生讀課題。
   s ：學生齊讀課題。
③學習課文內容。
 t：now, boys and girls, please listen to it. (教師用多媒體出示圖畫。)
 ss：學生聽一遍課文錄音。
 t：please read after it.
 s：學生跟讀一遍。（教師出示多媒體課件。）
 t：please open your books at page 14.  read after me.
 ss：學生跟讀一遍。
 t：read the text by yourselves.
 ss：學生自己讀課文。
 t：let’s have a group work.
 s：學生分大組操練。
t：let’s read the text.
 s：請一對學生讀課文。 
 t：let’s try to recite the dialogue.
 s：請一對學生表演對話。
8、學習5、6兩幅圖的對話內容。
①教師把1—4幅圖拼在一張畫面上。
   t：what’s his favourite toy?   guess?   (教師指著david說。)
   ss：學生猜。
   t：now, let’s look at the next picture and listen to himself, please.
教師用多媒體課件出示下一幅圖，david說：i’d like this panda, please.