4A Unit 6 Whose gloves?

單元教學(xué)內(nèi)容簡析：
本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“尋找物主”。要求學(xué)生圍繞服飾類的英語單詞在一定的情景下，能正確使用whose is this /are they ? 進行交談。在英語中，有些如socks ,trousers ,shoes ,gloves， jeans 等服裝類單詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的，因此與之搭配的be 動詞要用are shoes ,shorts ,gloves等成雙的東西，一般與a pair of 連用，如a pair of gloves /shoes 等，運用時要與動詞be 和代詞保持一致關(guān)系。此外，還要求學(xué)生能用形容詞big ,small ,long和short 來描述物體。在這幾個形容詞前還有表示程度的如so ,too等詞。在教學(xué)過程中，教師可利用教學(xué)圖片、幻燈和實物，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動和游戲。
教學(xué)理念：
1.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體。教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵學(xué)生大膽使用英語，通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
2.采用活動途徑，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。教學(xué)中可利用教、學(xué)具組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動和游戲。
單元教學(xué)要求：
教學(xué)目的：
1.能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞
2.能聽懂、會說、會讀日常交際用語 try this one /this pair on .don’t worry .oh ,dear!
3.能聽懂、會說、會讀、會寫句型whose … is this /are they ? it's /they’re … the … is /are too …
4.能掌握服飾類單詞中復(fù)數(shù)形式和用法以及與動詞be 和代詞連用時的一致關(guān)系。
5.能理解’s 的含義，了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音。
6.會誦讀歌謠a funny goat .
單元教學(xué)重、難點：
教學(xué)重點：
1.能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和short .
2.能聽懂、會說、會讀、會寫句型whose … is this /are they ? it’s /they’re …the …is /are too …
教學(xué)難點：
1.能掌握服飾類單詞中復(fù)數(shù)單詞的形式和用法以及與動詞be 和代詞連用時的一致關(guān)系。
2. 能理解’s 的含義。并能區(qū)別開名詞形式，體會他們表達的不同意義。如cat’s 與cats 是不同的。
3.能聽懂、會說、會讀、會寫句型whose … is this/ are they? it’s /they're …  the …is /are too …
教具準(zhǔn)備：實物、圖片、錄音、投影及頭飾。
單元教學(xué)安排：
共四課時。
    第一課時  周宏偉
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽得懂、會說、會讀和拼寫單詞 a sweater  a jacket
2、能聽得懂、會說、會讀和會寫句型whose …is this /are they ?
及其答句it’s /they’re …’s.
教學(xué)重點：
1、單詞：能掌握a sweater , a jacket
2、句型：能會用whose …is this /are they ? 及it’s/they’re …’s.
教學(xué)難點：
1、 能了解服飾類復(fù)數(shù)單詞的形式和用法
2、 能理解’s的含義
3、 在一定的場景中能靈活運用所學(xué)句型
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、多媒體課件、服飾類實物、圖片
教學(xué)過程：
step one: warm up
l、greetings
2、free talk
t: where’s your rubber ?
s: it’s in the box.
t: （出示鉛筆） what’s this in english ?
s: it’s a pencil.
t: （出示書）what are they in english?
s: they are books.
3、 play a game