牛津小學英語4 B第一單元教案

第二課時一 教學內容unit1 b:  look , read and learn; c:  ask and answer.二、 教學目標1、 能正確地聽、說、讀、寫詞匯 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boy  a girl, a man, a woman, new2、 能聽、說、讀、寫句型who’s that_______? he’s / she’s _______. he’s/she’s a__.三、 教學重點詞匯和句型的聽、說、讀、寫。四、教學難點能正確地聽、說、讀、寫詞匯五、 課前準備1、 人物教學圖片及單詞卡片：a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy. a girl,   a man, a woman2 錄音機和磁帶六、 教學過程（一 ）sing a song ：who’s that girl?（二 ）review 1、 同桌到講臺表演準備好的對話 2、 同桌看圖ask and answer: who’s that ______? he’s/she’s____?（ 三）presentation and practice 1、教單詞boy, girl, man, woman的拼讀(1) 在同桌ask and answer 時，老師把  boy, girl, man , woman 四幅圖貼在黑板上，然后把這四個單詞卡片打亂貼在黑板上，通過play a game 學習以上四個單詞的拼寫。請學生上講臺：師問：who’s this boy?生答： he’s _________. he’s a ________.師問：can you spell boy?學生找出單詞卡片正確拼讀 : yes, b-o-y, boy. 老師給正確的學生一紅花。(2) 用同樣的方法教girl, man, woman 的拼讀2、教單詞 doctor 和student, teacher, doctor, nurse的拼讀 (1)   出示doctor，teacher, student, nurse 圖片，讓學生找出老師所說單詞的圖。老師首先報：doctor. 這個單詞沒學過，學生通過排除的方法找出醫生。老師拿著圖領讀 doctor, 抽讀。（2）出示單詞卡片：doctor, teacher, nurse, student,讓學生把卡片貼在相應的圖下面，并拼讀單詞，正確的給一紅花。（四 ）play a game （鞏固所學單詞）游戲1：what’s missing?把八張單詞卡片貼在黑板上，靜聽老師說出其中七個單詞，然后老師問：what’s missing? 學生立即說出沒報的單詞。同樣的方法復習每個單詞。游戲2：follow me.（單詞卡片貼在黑板上）全班分兩大組，1、一組的一位同學報單詞nurse, 另一組的一同學立即拼讀：n-u-r-s-e, nurse.2、一組的一位同學拼讀b-o-y，另一組的一同學立即讀出單詞：boy.回答正確得分，否則另一組得分。最后看誰的分數高。（五）指導抄寫新單詞和句型（六）homework朗讀拼讀單詞,準備默寫單詞、句型。                  第三課時一、 教學內容unit 1  d: look and say.   g: fun house.二、 教學目標1、聽、說、讀、寫句型 are you ________? yes, i am. / no, i’m not.2、正確的語音語調朗讀對話，在熟讀的基礎上分角色朗讀。三、 教學重點1、 句型的聽、說、讀、寫。2、朗讀對話。四、 教學難點 句型的默寫五 、課前準備1、人物職業圖六、 教學過程（一）free talk1、 how are you this morning?2 、nice to meet you.3 、who are you?4 、who’s that boy (girl)?5 、are you a student?6、 are you a new student?（二）review1 、play a game (1) 用準備好的八幅讓學生猜：a: what picture is this?b: a teacher.a: yes, you’re right.can you spell it?b: yes, t-e-a-c-h-e-r, teacher,a: are you a teacher? b: no, i’m not. i’m a student.2 、play a game (2)把人物職業圖分給一同學（不讓其他學生看見，把圖藏在身后），代替圖的人物。請一同學上臺對話：(若學生不會，老師可先示范)a: excuse me, are you a teacher?b: no, i’m not.a: are you a nurse?b: yes, i am. ( yes, you’re right. i’m a nurse.)3 、look and say 看圖對話， 圖見教材，內容略。讓學生先同桌準備，然后同桌看圖對話。(三) fun house :  look and read1、 看圖理解課文2、 聽錄音，跟讀對話。    3、 自讀對話。    4、 分角色讀課文。(四) exercises1、聽寫單詞：boy, girl, man, woman, teacher, doctor ,nurse, student, new2、抄寫句型： who’s that boy? he’s mike. he’s a student.who’s this woman? she’s miss li. she’s a teacher.are you a doctor? yes, i am.are you a nurse? no, i’m not.（五）homework1、預習 e：read and act2 、復習抄寫的句型，準備默寫。