小學英語4B Unit 1 A new student教案集體備課
a: are you a teacher?
b: no, i’m not. i’m a student. (2) t: now we are in the hospital. （課件上出現醫院圖片） c: are you a teacher? d: no, i’m not. i’m a student. 4) play a game
把人物職業圖分給一同學（不讓其他學生看見，把圖藏在身后），代替圖的人物。
老師可先示范)
a: excuse me, are you a teacher?
b: no, i’m not.
a: are you a nurse?
b: yes, i am. ( yes, you’re right. i’m a nurse.) 4.看d圖對話，讓學生先同桌準備，然后同桌看圖對話。 1). a: excuse me, are you a teacher? b: no, i’m not. 2) a: excuse me, are you a student? b: yes, i am. 3) a: excuse me, are you a doctor? b: yes, i am. 4) a: excuse me, are you a nurse? b: no, i’m not. step4 consolidation. 1. fill in the blanks. 2. listen and choose.
作 業
1.熟練掌握并默寫句型： who’s that…? he’s… she’s… are you a…? yes, i am. no, i’m not.
板書設計
unit 1 a new student who/ is/that boy? he’s a/ student who/ is/that man? he’s a/ doctor. who’s/this/ woman? she’s a/ doctor. who’s/that /woman? she’s a/ nurse.執行情況
與教學反思
小學英語 課程教案
周 次
第一周
課次
3
授課課題
unit 1 a new student
教 學
基本內容
《牛津小學英語》4b第一單元a部分課文.教學目的
和要求
1、理解，掌握對話內容，用正確的語音語調朗讀對話，初步表演對話。 2、 正確運用日常交際用語welcome to our school. who’s that boy? i’m new here. 3、 能正確運用句型 who’s that…? he’s… she’s… are you a…? yes, i am. no, i’m not.教學重點
及難點
能正確理解對話內容，朗讀對話，初步表演對話流暢地朗讀對話，并能在理解對話內容的基礎上表演對話教學方法
及手段
聽錄音，學習課文。學法指導
交際法，情景教育法。集體備課
個性化修改
預習
聽錄音，預習課文。教
學
環
節
設
計
step 1 warm up：watch a little vide who’s that man? (請將鼠標靠至字幕處，出現小手時點擊，再確定，即可看見flash。) step 2 free talk 1. （1）t: who’s that man in the video? ss: he’s mr brown. t: he’s a doctor. are you a doctor? s1: no, i’m not. （2） t: excuse me, are you a doctor?s2: no, i’m not.
t: are you a student?
s3: yes, i am. now it’s your turn. you ask and i answer 教師手持人物職業卡片，不讓學生看見 1). s1: excuse me, are you a teacher?
t: no, i’m not. i’m a doctor. 2）s2: excuse me, are you a student ?