pep3 unit2 my schoolbag(5)

教學目標
1. 能聽懂會說本課的會話。
　　2. 聽懂會說my schoolbag is heavy. what's in it?及用50以內(nèi)的數(shù)字表達物品的數(shù)量。并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然。
　　3. 能聽說本課主要詞匯：heavy
（一）教材分析
　　1.本課的主要語言項目為what's in it?及用50以內(nèi)的數(shù)字表達物品的數(shù)量。課文對話是圍繞"教師詢問學生的書包里都有什么"展開的。在對話中出現(xiàn)的主要詞匯：heavy是學生以前沒有學過的。本課主要是讓學生會用50以內(nèi)的數(shù)字來表達物品的數(shù)量，教師要注意學生在使用時出現(xiàn)的名詞復數(shù)問題。
　　2.group work部分主要是讓學生用50以內(nèi)的數(shù)字進一步操練how many...do you have? i have...這一句型。
　　（二）教法建議：
　　1. 教師在講新課前，可先復習50以內(nèi)的數(shù)字
　　2. 教師出示unit2, let's learn/b的教學掛圖，問學生：what's on the teacher's desk?和how many... can you see?引導學生用完整句子回答問題。
　　3. 教師讓學生用完整句子回答：what's in the schoolbag/pencil-case/classroom/picture?并學習新單詞heavy。
　　4. 教師出示圖片，通過教師的介紹呈現(xiàn)對話情景。讓學生觀看本部分教學課件后完成教師布置的習題。通過習題的結果讓學生自學課文對話。教師可以對本課的對話進行擴展，讓學生創(chuàng)編新對話，做到在情境中操練所學知識。
教學重點：
　　1.句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.
　　2.詞匯：heavy, 50以內(nèi)的數(shù)字
教學難點：
　　1.名詞復數(shù)發(fā)音
教具準備：
　　1.書包、鉛筆盒、蠟筆、卷筆刀、書等學習用具
　　2.教材相配套的教學課件［unit 2 let's talk/b］
　　3.教材相配套的教學錄音帶
教學過程：
　　（一）熱身/復習（warm-up/revision）
　　1.復習50以內(nèi)的數(shù)字
　　● 游戲：教師說出一個數(shù)字，讓學生按順序接著說出它的后五個數(shù)。稍難一點兒還可以讓學生倒著說出它的前五個數(shù)。
　　● 游戲：讓學生按照教師規(guī)定的順序從1數(shù)到50，下一個學生要能接上前一個學生所說的數(shù)字。但有個要求：逢二和二的倍數(shù)不能說。如想增加點兒難度教師可以要求不說的數(shù)字更多些或者更大些。
　　（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）
　　1. 教師出示unit2, let's learn/b的教學掛圖，問學生：what's on the teacher's desk?
　　學生會回答：english books, picture-books and story-books.教師再進一步問：how many english books/picture-books/story-books?學生會答出：thirty, forty, fifty.教師先引導學生說thirty english books, forty picture-books, fifty story-books.再啟發(fā)學生用thirty english books, forty picture-books and fifty story-books來回答what's on the teacher's desk?
　　2. 教師讓學生用此方法回答：what's in the schoolbag/pencil-case/classroom/picture?讓學生兩人一組做問答練習。
　　3. 教師手中拿著一個書包說：my schoolbag is heavy.一邊說一邊用動作和表情讓學生理解heavy一詞。讓學生猜意思并教讀單詞heavy。
　　4. 教師出示兩張畫有書包的圖片，說：this is zhangpeng and amy's schoolbag.并讓學生猜一猜what's in their schoolbag?