牛津小學英語4A Unit 2 In a toy shop教案
授課課題
unit 3 a purse
教學基本內容
partb,c.
教學目的
1.四會單詞a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he.
2.三會單詞an umbrella, a crayon, a water bottle, a storybook.
3. 四會句型where’s my/your/his/her…?perhaps it’s in /on…
教學重點及難點1. 四會單詞a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he.2. 四會句型where’s my/your/his/her…?perhaps it’s in /on…
教學方法及手段
情境教學法 交際法 任務型教學法
學法指導
閱讀指導 記憶指導 小組合作學習
集體備課
個性化修改
預習
1listen to the tape
2.learn to read the dialogue
教學
環節
設計
a free talkb review1. sing a song:we are happy bees.2. t:what’s that on the desk?t:can i have a look?t:thank you.c presentation1.t:it’s too hot ,i need a fan ,where’s my fan ?
出示實物領讀單詞，貼圖指導拼寫單詞。
2. t:i’m thirsty ,i want to drink some water .oh ,it’s in the water bottle .出示實物。
出示圖片領讀拼讀單詞。
3.指著遠處的傘。t： what’s that over there ? let me see .oh ,it’s an umbrella .
出示圖片，領讀拼寫單詞。
4.學習單詞a key ,a crayon ,a storybook ,a purse ,a tape .
5. 通過touch and guess游戲學習以上單詞。
6. 指導拼寫以上單詞。
7.教師作出找東西的樣子，t:where’s my ball pen?讓學生跟說句子where’s my ball pen?教師引導學生回答perhaps it’s in the desk.teach:perhapsd look,read and complete1. 教師將鋼筆放在不同的地方，用where’s my pen?提問，讓學生說出相應的介詞詞組，如on the chair,in the school bag,on the book…2.看圖，讓學生用where’s my…？的句型來問答。3.完成書上的填空。4.指導學生用自己的物品相互問答。
作業1. 抄寫新單詞和新句型。2. 拼讀、背誦新單詞。
板書設計
unit 3 a purse
where’s my storybook? it’s on the desk .
where’s my crayon? it’s in the pencil case .
where ‘s my pencil case ? it’s on the desk .
where’s my key ? it’s on the box .
where’s my purse ? it’s on the school bag .
執行情況與課后小結
小學英語4a 課程教案年級：四 主備者： 備課時間：
周次
第四周
課次（本周第幾課時）
第3 課時
授課課題
unit 3 a purse
教學基本內容
parta,g.
教學目的
1. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語come here .let me see .not at all .excuse me ,…? i’m sorry .sorry ,i don’t know .where’s …? perhaps he’s /she’s in …where are you ?i’m …